????梧州日?qǐng)?bào)訊（記者 賴新云） “盡管天天做模擬題，數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上來(lái)，看來(lái)考重點(diǎn)大學(xué)是沒(méi)有希望了。”昨天上午，手拿一沓模擬試卷的高三學(xué)生劉佳（化名）皺著眉頭向同學(xué)訴苦，言語(yǔ)中滿是失望。面對(duì)劉佳迷惘的眼神，她的同伴只是輕輕嘆了口氣。

????這是記者在梧高附近看到的一幕，眼下距高考不到百天，高考也成為家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的話題。“以前還沒(méi)放假，他就念著放假，一到放假就急著出去玩。可今年放假，他卻像平時(shí)放學(xué)那樣，把自己鎖在了房間。”家住河?xùn)|的黃女士道出了心里的苦悶。

????黃女士在梧州工業(yè)園區(qū)某企業(yè)工作，兒子小宇今年讀高三。在黃女士的印象里，兒子雖然調(diào)皮，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。然而，進(jìn)入高三后，她覺(jué)得兒子變得孤僻起來(lái)，一回到家總愛(ài)將自己反鎖在房間里，到了吃飯時(shí)候還得大人“三請(qǐng)四叫”。“以前每次考試過(guò)后，他都會(huì)把考卷拿回來(lái)給我們看，可到了高三，得我們仔細(xì)詢問(wèn)，才能知道他的成績(jī)”。

????面對(duì)兒子不升反降的成績(jī)，黃女士深感憂慮：“要是這樣下去，肯定會(huì)影響到高考。”

????市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，小宇的這種情緒表現(xiàn)具有高考焦慮癥的特征。進(jìn)入高三后，學(xué)生的娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間大大減少，超負(fù)荷學(xué)習(xí)造成學(xué)生用腦過(guò)度，加上過(guò)度的高考?jí)毫涂菰锏膶W(xué)習(xí)任務(wù)，很容易造成高考焦慮癥。“每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能有出息，而過(guò)高的期望值，可能導(dǎo)致與期待相反的結(jié)果。因此日常生活中，家長(zhǎng)們要注意自己的言行，以免給孩子造成太大的壓力。

????與家長(zhǎng)的憂慮相比，學(xué)生們也有自己的煩惱。

????“當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)那么嚴(yán)峻，只有考上好大學(xué)、好專業(yè)，就業(yè)才會(huì)有保障。”采訪中記者了解到，這已成為許多高三學(xué)生的共識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)自己的“好大學(xué)”夢(mèng)，許多高三學(xué)生自己“鎖”在了書桌前，即便是課間十分鐘，他們也選擇留在教室里復(fù)習(xí)。

????“我每天都在背單詞、做習(xí)題，都覺(jué)得時(shí)間不夠用。平日里最大的放松就是到新華書店看看有沒(méi)有最新的模擬題。”劉佳表示，除了吃飯睡覺(jué)，她幾乎將所有時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，連上洗手間都要拿本外語(yǔ)單詞，基本沒(méi)有時(shí)間參加體育鍛煉。面對(duì)學(xué)生們“繁忙”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，許多父母選擇了為孩子購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品，以“補(bǔ)血”、“補(bǔ)腦”的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)子女的關(guān)心。

????對(duì)此，梧州高中副校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)老師許冰表示，備考過(guò)程中，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅不會(huì)影響復(fù)習(xí)，還有助于緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率，因此家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉，切不可因盲目進(jìn)補(bǔ)影響孩子的身體健康，影響復(fù)習(xí)的正常開(kāi)展。