?閱讀提示：隨著新學期的即將到來，我市教師隊伍又將迎來一支新力軍。近日，36位準教師通過層層嚴格選拔后，接受了入崗前的第一次培訓。新學期開學后，他們將走上三尺講臺。記者在采訪中了解到，目前我市像其他城市一樣，同樣面臨著男女教師比例失衡，師資學科知識結構失衡等尷尬問題。　　

?所幸，近年來，我市教育部門不斷通過教師輪崗、互派交流學習、教師培訓、引進優秀師資等方式，以求最大限度地緩解失衡狀態，優化師資結構。

　　朱潔恒 制圖

????教師隊伍性別比例失衡

????根據市教育局人事科所提供的統計數據，目前市本級專任教師數為1354人，男教師528人，女教師826人，其中高中男教師216人，女教師307人；初中男教師312人，女教師478人。從中可以看到，無論是高中，還是初中，女教師的人數都比男教師多出數十人，其中初中男女教師數量差距更大，兩者相差了166人。

????男女教師比例失衡的現狀，在各所小學體現得更為嚴重。以萬秀區市區小學為例，根據萬秀區教育局所提供的數據顯示，教師總人數為400人，其中男教師僅占68人，女教師的人數幾近是男教師的5倍。此外，該城區教師還逐漸出現老齡化現象，400名教師當中，30歲以下的老師僅占11人。此外，記者在最近剛招聘的新老師名單上看到，招聘的36名新教師中，只有6人是男教師，其余30人都是女教師。

????市教育局人事科的有關負責人告訴記者，由于目前市區學校男女教師的數量失衡，很多學校因女教師生育休假，出現了崗位空缺難找到人頂替的問題，很多學校的管理者都為此事而“頭疼”。

????記者在采訪中了解到，新學期準備開始，市區有一所高中，因有兩位女教師休產假，而學校內部又無法再分配出教師頂上暫時空出的崗位，因而在新學期開學之前，學校急忙將《關于下半年教師需求的緊急請示》上呈市教育局，希望上級通過協調能夠及時調配教師到校“支援”。

????市第十五中學校長白祖紀告訴記者，該校有三分之二是女教師，當中又有大部分是年輕老師。2010年該校有5位女教師休產假，臨時空出的工作崗位只能由其他教師增加工作量幫忙頂上。2011年這5位女教師陸續結束假期回到學校接回原本的教學任務，其他教師這才松了口氣。可這口氣還沒緩過來，又有5位女教師懷孕，這意味著明年又有5個崗位又得找人頂上。“如果同時休產假的女教師中有2個是執教同一科目的話，那就沒辦法在學校內部‘解決’了，得向上級申請“借”老師才能度過‘難關’。”白校長說，實在不行的話，也只好返聘已退休的老師回校幫忙。

????對于這種現狀，市教育局人事科的有關負責人無奈地表示，男女教師比例失衡，是很多城市教育界都面臨的尷尬問題之一。由于家長和學生的觀念等原因，目前進入師范院校就讀的多為“娘子軍”，男教師就成了“珍稀動物”。再加上進入教師隊伍需通過嚴格把關篩選，所以基本上真正能夠進入教育行業的男教師就為數更少。現在，學校因老師生育而空缺的工作崗位，大多數是返聘剛退休下來的老教師頂崗，以及老師之間互相協作來解決問題。

????部分學科師資緊缺

????最近新招聘的教師，在各所學校看來，莫過于是搶手的“香餑餑”，都希望新教師都能夠來到自己的學校任教。記者在采訪中了解到，不少學校中，教授地理、政治、歷史、生物等科目的教師非常缺乏，因而這些科目的教師尤其搶手。

????據了解，目前市區學校教授地理、政治、歷史、生物等科目的教師缺口較大，有些學校教授歷史科目的老師一個星期要上17節課，平均每天大約要上3節半課。市教育局人事科的有關負責人表示，一個老師一個星期安排12節課較為合理，如今一個歷史科目的老師一個星期上17個課時，可想而知，其授課壓力和教學任務是非常大的。

????為了解決部分學科老師緊缺的問題，很多學校開始紛紛向教育部門提交申請，要求能夠分配地理、政治、歷史、生物等科目的新老師來到學校任教。據有關數據表明，目前各高中和初中學校對于地理、政治、生物等3個學科的教師需求量有31個，但此次新招聘的36位新教師中，地理老師和政治老師只是各占4人，生物老師更少，只有1人。這些數據放在一起，可以明顯地看出，此批剛招聘的新教師，還遠遠不能滿足各學校的需求。

????據市教育局人事科的有關負責人介紹，地理、政治、歷史、生物等科目的師資緊缺，其實從大學相關專業的報讀情況就可見一斑。因為目前很多學生在填報志愿的時候，都喜歡報考經濟、金融、計算機等熱門專業，而地理、政治、歷史、生物這些專業算是冷門，學校提供的相關人才資源少，從而導致很難招到這些專業學科的教師，各學校地理、政治、歷史、生物等科目的教師需求缺口因而也一直未能填補上。

????頻頻“出招”優化師資結構

????針對男女教師比例失衡、部分學科師資緊缺等尷尬問題，近年來市教育局通過各種途徑，千方百計為教師隊伍注入優秀“新血液”，并且讓教師隊伍真正地“流動”起來，更好地培養優秀教師資源，大大優化師資結構。

????在當前大力改造舊城區、不斷拓展新城區的城市發展環境中，教育資源應該如何調整，很多市民對此都提出了疑問：市區人口逐漸西移，是否河西較之河東而言，師資壓力會更大？對此，該負責人表示，目前由于舊城區的改造，以及教育資源的整合，河西、河東的人數因此而有所變化，但市民不必為會加重河西師資壓力而擔心。因為師資數量的配置，是嚴格按照師生比例進行設置的，市教育局也會按照師資的需求來招聘新教師的。

????近年來，市教育局積極拓寬新教師選聘渠道，積極充實師資力量，招聘教師的著眼點不再僅限于廣西區內的師范院校，而是放遠到華中師范大學、遼寧師范大學、東北師范大學、哈爾濱師范大學，吉林師范大學、云南師范大學等區外師范院校。最近招聘的36名新教師中，不僅有來自梧州、玉林等區內的教師，還有來自東北、湖南、河北、大連等來自區外的教師，使不同的教學理念能夠進行交流和融合。

????為進一步優化教師資源配置，市教育部門讓教師隊伍真正地“流動”起來，各學校的老師時常開展交流鍛煉學習，或進行輪崗鍛煉，讓整個教師隊伍更具活力和生機。市教育部門還常年組織開展教師全員培訓，利用寒暑假組織實施各類培訓。據有關統計數據顯示，上半年，梧州市就有17個批次，共752名教師參加了各種各類的專業培訓，有效地提高了教師自身的教學能力和師德素質。

????此外，為了更好地解決男女教師比例失衡這個問題，教育部門將每年招聘新老師的時間大大提前，以此與其他城市招聘新教師的時間錯開，希望能夠“先下手為強”，搶先招聘到一批男教師，以平衡男女教師數量。?