????西江都市報(bào)訊 （記者 孔妮） 昨日，記者從梧州市教育局獲悉，梧州市實(shí)施的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，將切實(shí)解決入園難、入園貴的問題，重點(diǎn)解決農(nóng)村學(xué)前教育資源少質(zhì)量低的問題，按照普及目標(biāo)要求逐年提高學(xué)前教育毛入園率，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

????公辦民辦幼兒園并舉

????在實(shí)施計(jì)劃的第一年，梧州市教育局加強(qiáng)了示范幼兒園建設(shè)，推進(jìn)自治區(qū)示范性幼兒園建設(shè)工程。實(shí)施公辦幼兒園改造建設(shè)工程。投入資金，改善了市區(qū)9所公辦幼兒園條件，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步擴(kuò)大并優(yōu)化公辦教育資源。此外，實(shí)施民辦幼兒園扶持工程。市教育局保障民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

????在采訪中，記者了解到，2012年和2013年，梧州市將通過實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)我市學(xué)前教育體制建設(shè)，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育辦園體制，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是多渠道擴(kuò)大公辦教育資源，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先開辦公辦幼兒園；通過改建、擴(kuò)建方式，擴(kuò)大現(xiàn)有公辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模；支持行政事業(yè)單位、街道、農(nóng)村集體利用國有和集體資產(chǎn)舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。二是鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園：對符合布點(diǎn)規(guī)劃、提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性民辦幼兒園，采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等多種方式，予以支持；對民辦幼兒園經(jīng)報(bào)批備案并公示收取的保教費(fèi)免征營業(yè)稅。

????擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源

????據(jù)了解，目前梧州市農(nóng)村教育資源嚴(yán)重不足，學(xué)前三年毛入園率低。此外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的辦學(xué)體制以民辦為主或是民辦化，師資力量整體比較薄弱，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響了辦學(xué)質(zhì)量，也對提高學(xué)生入園率造成影響。

????針對農(nóng)村學(xué)前教育資源緊缺的問題，梧州市通過組織實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃，至2013年，實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所獨(dú)立建制的公辦中心幼兒園的目標(biāo)。同時(shí)，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在村舉辦分園，采取大村獨(dú)立辦園、小村聯(lián)合辦園、小學(xué)附設(shè)幼兒園或辦園點(diǎn)等形式發(fā)展村級(jí)學(xué)前教育。

????據(jù)梧州市教育局的有關(guān)人員介紹，根據(jù)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，2011年的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，梧州市新增1所自治區(qū)示范性幼兒園，2所市級(jí)示范性幼兒園。2012年，梧州市將爭取新增1至2所自治區(qū)示范性幼兒園，新增2至4所市級(jí)示范性幼兒園。并探索建立以公辦幼兒園或社區(qū)活動(dòng)中心等社區(qū)資源為依托的早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)。探索0至3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)體系。開展0至3歲殘疾兒童早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)和早期康復(fù)教育訓(xùn)練。到2013年底，基本建立覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。