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“鴛江一都杯”梧州市第一屆手抄報大賽決賽現場的場面。　何鎏　攝

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萬秀區青少年活動中心的老師利用課余時間，為參賽的學生指導手抄報制作。　通訊員　譚慶蓮　攝

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????本月底，由梧州市精神文明建設委員會辦公室、梧州市教育局、梧州日報社主辦，廣西華勝房地產開發限公司協辦的“鴛江一都杯·百年梧州”梧州市第二屆手抄報大賽決賽將拉開帷幕。

????手抄報對于我市青少年的成長都有哪些作用？舉辦手抄報比賽的初衷和目的何在？教師、家長和學生又從手抄報比賽中取得了哪些收獲？圍繞這些問題，本報記者特地采訪了各主辦方負責人以及部分參賽學生、家長以及指導老師。

從參賽人數到場地安排，從賽制規定到獎項設置，“鴛江一都杯·百年梧州”梧州市第二屆手抄報大賽較之去年有了新的變化。對于這一賽事，主辦方、教育部門、學生和家長均認為，手抄報比賽是我市中小學生提升實踐能力、表現自我風采的重要課外活動，對于我市青少年的健康成長具有十分積極的作用。

????■組織方

????意義：激發學生愛國之情? 提升孩子實踐能力

????一段段文字講述著家鄉的歷史文化；一幅幅圖畫展現了祖國的大好河山。當一份份精美的手抄報從一雙雙稚嫩的小手中書寫出來時，我們感受的是梧州廣大少年們對家鄉、對祖國的拳拳之心。

????“從去年的‘我愛新梧州’到今年的‘百年梧州’，這兩屆手抄報都是緊緊圍繞‘愛祖國愛家鄉’這個核心主題，目的就是培養中小學生對家鄉和對祖國的熱愛之情。”手抄報比賽主辦方之一———梧州日報社黨委副書記、紀委書記劉忠云表示，未成年人是祖國的未來、民族的希望，作為媒體，梧州日報有責任也有義務為促進我市青少年的健康成長奉獻自己的力量。

????正是基于這樣的考慮，從去年開始，梧州日報社聯合宣傳、教育部門在全市中小學校舉辦手抄報大賽，以手抄報這種未成年人喜聞樂見的形式，為青少年提供更多動手實踐的機會，進一步加強未成年人的愛國主義教育，提高他們的思想道德素質。

????“手抄報大賽已經連續舉辦了兩屆，得到了全市數以萬計中小學生的熱情參與，這是我們之前所沒想到的，青少年們對這一比賽的喜愛更堅定了我們繼續辦下去的決心。”劉忠云表示，下一步，梧州日報社將對手抄報比賽進行創新，對比賽程序、主題、內容等方面進行適度調整，使其更契合我市青少年的實際學習生活，為他們提供一個良好的實踐平臺。

????“顧名思義，手抄報就是用手親筆抄寫的報刊，它看似只是一張薄薄的紙，但它的背后包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧，特別是在當今電腦飛速發展的時代，手抄報為學生們提供了一個很好的享受書寫快樂的機會。”梧州市文明辦未成年人思想道德建設工作科科長譚澤建認為，手抄報是由學生們根據自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作而成，這對于激發未成年人對美好事物的向往和駕馭文字的樂趣，培養學生分析綜合能力，對全面落實素質教育具有很重要的意義。

????手抄報比賽的舉行，還離不開兩屆手抄報比賽協辦企業———廣西華勝房地產開發有限公司的鼎力支持。“作為一家外來的房地產企業，能夠參與到梧州本地的未成年人思想道德建設事業中來，通過手抄報大賽的形式讓更多的青少年參與社會實踐，促進青少年德、智、體、美全面發展，我感到十分榮幸。”廣西華勝房地產開發有限公司董事長廖柏松說，小小的一份手抄報包含著作者的辛勤勞動和聰穎的智慧，青少年用一雙雙稚嫩的小手將頭腦里的所思所想展現于一張紙上，流露的是說不盡的對家鄉和祖國的熱愛之情，這對于他們的成長十分有益。

????■教育工作者

????好處：理論實踐有機統一? 有助學生創新思維

????手抄報的舉辦，離不開各學校和教育工作者對賽事的大力支持，無論是組織學校參賽，還是指導學生完成手抄報作品，手抄報比賽自始至終活躍著教育工作者的身影。他們認為，手抄報比賽不僅能提高學生的動手實踐能力，還能對學生進行思想道德教育。

????“孩子們對手抄報比賽非常感興趣，收到了很好的效果。”從去年至今，蝶山區少先隊總輔導員葉潔瑩連續兩年組織轄區的中小學生參加手抄報比賽，看著孩子們在手抄報比賽中留下的“步步腳印”，葉潔瑩深有感悟，“在上一屆的比賽中，有的孩子因為錯別字過多而錯過獎項，這也讓他們懂得了準確運用文字的重要性。所以，與上一屆的比賽相比，今年出現這種失誤的比例大大下降了，且本屆手抄報的排版更多樣化，作品質量也有所提高，這些都是看得見的進步。”同時，葉潔瑩還充分肯定了本屆手抄報比賽“百年梧州”這一主題，她認為，本屆比賽關注梧州的歷史文化，使得孩子們通過手抄報對梧州有了進一步的了解，這對于激發他們愛國愛家鄉的熱情大有裨益。

????“讓梧州人特別是這批小梧州人更加熱愛梧州，這是舉辦手抄報比賽的目的。”市教育局團工委副書記王海礁對手抄報比賽給予了高度評價。她認為手抄報比賽讓孩子們用自己喜歡的方式感知、描繪梧州，通過自己的手一筆一畫將厚重的梧州歷史文化描繪出來，這樣的方式將給他們留下更加深刻的印象。不僅可以激發學生主動學習的熱情，同時也使參賽學生更加熱愛祖國、熱愛家鄉。“這樣的比賽永遠不會過時，我希望大賽能夠擴大規模，成為我市對未成年人進行思想道德教育的有效載體，不斷傳承下去。”王海礁說。

????譚慶蓮是萬秀區教育局的少先隊總輔導員，一直致力于為青少年健康發展尋求有效的載體。譚慶蓮認為，手抄報比賽注重鍛煉學生的動手能力，這對青少年的創新性思維起到了很大的激發作用。“與其他校內活動相比，手抄報比賽將文化知識和實踐能力結合得很好，這與現在全社會提倡的素質教育相吻合，能有效提升學生們的全面發展能力。”譚慶蓮說。

????■學生家長

????收獲：孩子提高學習興趣? 家庭收獲親子之愛

????在每年舉行手抄報比賽的教室外，我們總能見到一群翹首以盼的人，他們就是陪同自己孩子參加手抄報比賽的家長。對于手抄報給自己孩子帶來的變化，家長們有說不完的話。

????“自從參加了手抄報比賽后，孩子的膽量變大了。”陳慶麗的女兒冼美杏連續兩年參加了手抄報比賽，說起女兒在比賽中的改變，陳慶麗頗為激動。

????原來，去年，從沒參加過大型比賽的冼美杏第一次參加了手抄報比賽，當時的她還是有些膽怯的，決賽時非得拉著媽媽去現場為她鼓勁。但比賽完之后，冼美杏就馬上表示要參加2012年的比賽。此后，冼美杏主動去關注梧州的歷史、文化，她不僅通過翻閱報紙、上網等方式了解到這些知識，還開始了練習寫字和畫畫，這讓媽媽陳慶麗感到很欣慰。“在上一屆比賽的時候，女兒的同學獲得了不錯的獎項，這大大激發了她的斗志，幾個同學比賽似的主動去學習，這種相互激勵、相互促進，也是她參加比賽的一個收獲。”對于孩子的這些變化，陳慶麗非常開心。

????“孩子參加手抄報比賽，連我也跟著受益了，這是再好不過的親子活動了。”談起手抄報比賽，振興小學學生楊敬民的媽媽關武笑著告訴記者。原來，雖然楊敬民曾獲得第一屆比賽的三等獎，但在第一屆比賽中，楊敬民對比賽并不太在意，反而是家長關武在一邊干著急。而今年再度參加比賽，孩子卻緊張了起來，變得異常認真了，經常就畫畫以及文章方面的問題征求她的意見，還親自去梧州的歷史遺跡參觀，從而對梧州的歷史文化有了更深刻的認識，孩子寫出來的文章比以前更好了。在陪伴孩子參觀學習的過程中，作為家長的關武也對自己生活了幾十年的城市有了更深入的了解。手抄報的參賽經歷，讓母子倆都受益匪淺。