????4月12日，2012年廣西科協(xié)青少年科技教育工作會議在我市召開。在南寧剛剛落幕的2012年廣西青少年科技創(chuàng)新大賽決賽中，我市小選手共獲70項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其中11個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，7件作品獲推薦代表廣西角逐第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。今年我市進(jìn)入廣西決賽和代表廣西角逐全國大賽的科技創(chuàng)新項(xiàng)目數(shù)量均排名居全區(qū)前三。

????有關(guān)人士指出，我市青少年科技教育存在著質(zhì)量低、城鄉(xiāng)青少年科技創(chuàng)新能力發(fā)展不平衡、科技經(jīng)費(fèi)缺少等眾多問題。梧州市青少年如果要在科技教育方面取得長足進(jìn)步，需要學(xué)校和家長改變唯分?jǐn)?shù)至上的觀念，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子動手動腦能力，調(diào)動孩子科技創(chuàng)新能力。

????現(xiàn)狀一：參賽作品質(zhì)量普遍不高

????近日，在南寧落下帷幕的2012年廣西青少年科技創(chuàng)新大賽決賽，我市小選手在7個(gè)項(xiàng)目的比賽中共獲70項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其中全區(qū)46個(gè)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目中我市占了11個(gè)，7件作品獲推薦代表廣西角逐第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。據(jù)市科協(xié)統(tǒng)計(jì)，今年科技創(chuàng)新大賽共收到我市各縣市區(qū)各競賽項(xiàng)目作品200項(xiàng)，作品總數(shù)從160多項(xiàng)上升到200項(xiàng)，增幅近1/3，與去年相比有大幅度增加。

????不過，在上交的200件作品中，能夠順利通過篩選進(jìn)入廣西決賽的作品只有26件。《2012年廣西青少年科技大賽決賽階段各城市作品數(shù)量對比》數(shù)據(jù)顯示，排在第一名的南寧市共50件作品入選廣西決賽，第二名柳州市也有40件，我市進(jìn)入決賽的作品數(shù)量明顯比第一第二名少。

????在獲推薦代表廣西參加全國科技創(chuàng)新大賽的作品中，南寧市為20項(xiàng)，桂林市為9項(xiàng)，我市僅為7項(xiàng)，與第一名的南寧也是有著很大的差距。“近年我市參與科技創(chuàng)新人數(shù)不斷增加，但是作品質(zhì)量普遍不高，很難選出有影響力的作品，與廣西區(qū)內(nèi)大城市相比還存在著很大的差距。”市科協(xié)科普部相關(guān)負(fù)責(zé)人李建中表示。

????現(xiàn)狀二：城區(qū)中學(xué)不給力

????據(jù)市科協(xié)提供的獲獎(jiǎng)名單，今年我市獲得的11個(gè)廣西青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)中，7個(gè)是中學(xué)生科技創(chuàng)新成果，4個(gè)是小學(xué)生科技創(chuàng)新成果。且所獲一等獎(jiǎng)的7個(gè)中學(xué)成果全部是來自蒙山、蒼梧、岑溪和藤縣，梧州市區(qū)無一中學(xué)獲獎(jiǎng)。剩下的4個(gè)小學(xué)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)則由市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)包攬，梧州下轄縣市無一獲此殊榮。獲推薦參與全國大賽的7個(gè)項(xiàng)目中，來自我市下轄各縣市共5個(gè)，占了總數(shù)目的71%。

????我市青少年科技創(chuàng)新能力呈現(xiàn)出小學(xué)階段市區(qū)學(xué)生搖搖領(lǐng)先于各縣市，而中學(xué)階段市區(qū)學(xué)生遠(yuǎn)不如所轄各縣市的不均衡特點(diǎn)。市四中多年負(fù)責(zé)該校青少年科技創(chuàng)新大賽的何瑞琦老師介紹，不單只是今年，其實(shí)歷年青少年科技創(chuàng)新大賽都是如此。

????“小學(xué)階段是梧州市區(qū)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，獲獎(jiǎng)較多；而中學(xué)階段就反過來了，是所轄縣市的學(xué)生動手創(chuàng)新能力占絕對優(yōu)勢，市區(qū)學(xué)校望塵莫及。”這不禁讓人感覺，理應(yīng)作為模范帶頭作用的梧州市區(qū)中學(xué)很不給力，科技創(chuàng)新能力遠(yuǎn)不如所轄縣市的“弟弟”們。

????此外， 據(jù)市科協(xié)李建中介紹，我市青少年科技教育活動一直存在著參與度低、經(jīng)費(fèi)和科普教育基地嚴(yán)重缺少等現(xiàn)象。“很多老師和家長不支持中學(xué)生科技創(chuàng)新活動，認(rèn)為搞科技創(chuàng)新活動純屬玩樂，所花時(shí)間又多，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。”李建中說。

????原因：學(xué)生和家長認(rèn)識不足

????按照教育資源的配置情況，不管是軟件還是硬件方面，市區(qū)學(xué)校比各縣市有優(yōu)勢，小學(xué)階段學(xué)生創(chuàng)新能力占優(yōu)勢說得過去，但中學(xué)階段學(xué)生創(chuàng)新能力卻遠(yuǎn)不如各縣市，這種現(xiàn)象讓人很費(fèi)解。

????何瑞琦老師告訴記者，因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)生只有三門主課，學(xué)校有科學(xué)課和科學(xué)老師，學(xué)生也有較多的時(shí)間和精力從事發(fā)明創(chuàng)造活動，市區(qū)學(xué)校在資源各方面相對有優(yōu)勢，容易出成果。而中學(xué)則有八門課程需要學(xué)習(xí)和考試，老師學(xué)生每天都忙著應(yīng)付繁重的課業(yè)，從事發(fā)明創(chuàng)造等業(yè)余活動的時(shí)間相對較少。

????“中學(xué)階段，很多縣市學(xué)生不一定考高中、升大學(xué)，他們有不少學(xué)生畢業(yè)后會就讀職校或者出去打工，可以抽出一些時(shí)間參加活動拓展自己的愛好。”何瑞琦說，“加上縣市學(xué)生動手能力比較強(qiáng)，在科技創(chuàng)新發(fā)明方面有一定的優(yōu)勢。”

????此外，何瑞琦老師分析認(rèn)為，一是很多市區(qū)學(xué)生家長認(rèn)為搞科技創(chuàng)新活動還不如報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。二是學(xué)校往往是把參賽通知發(fā)下去后就等著學(xué)生上交作品，很少花時(shí)間去指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造，僅有少數(shù)感興趣的學(xué)生主動參與。三是市區(qū)家長過于溺愛孩子，什么事情都“大包大攬”不讓孩子干，孩子主動動手動腦的興趣不大。

????李建中說，我市青少年科技教育的經(jīng)費(fèi)相當(dāng)少，專門用于青少年科普教育的基地僅有兩三個(gè)。科技創(chuàng)新軟件硬件嚴(yán)重不足，市區(qū)開展科普教育活動困難重重。

????意義：科技創(chuàng)新讓孩子很受益

????在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的情況下，不少家長老師認(rèn)為參加科技創(chuàng)新活動太浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間和精力，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。“其實(shí)并沒有占用我太多時(shí)間，我都是利用周末和其他課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的。”來自藤縣一中的韋雪明說。她的作品“新型車用碎玻錘”改良了傳統(tǒng)碎玻錘的不足，對客運(yùn)車輛及公交車輛的安全防范起到了實(shí)際作用，獲得今年青少年科技創(chuàng)新大賽廣西一等獎(jiǎng)，并將代表廣西參加第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的角逐。

????韋雪明告訴記者，她參加科技創(chuàng)新大賽收獲良多。“去年看到一些公交車自燃事故的報(bào)道，關(guān)于車輛安全逃生的問題，我想在乘客破窗逃生方面做些努力。”韋雪明說，“為了這個(gè)科技發(fā)明，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于機(jī)械工程學(xué)的知識，期間不斷思考不斷改進(jìn)，自己的思維能力和動手能力都得到了很大的提高。”

????據(jù)韋雪明父親韋觀華介紹，做這些科技創(chuàng)新活動，女兒像是在玩耍，“她在從事這些活動的時(shí)候很開心，獲獎(jiǎng)后信心大增，不管是學(xué)習(xí)還是生活都變得非常自信。”韋觀華說，“科技創(chuàng)新活動既能提高動手能力又能學(xué)習(xí)知識，何樂而不為呢？”

????“科技創(chuàng)新活動能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思維方式，又能提高他們的動手動腦能力以及交流協(xié)作精神。”廣西科技館、廣西青少年科技中心副館長、副主任黃星華說，“孩子將會受用一生。”黃星華告訴記者，“單一的為了考試和分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)非常被動，這種學(xué)生容易陷入思維僵局，科技創(chuàng)新活動比埋頭啃書本更能提升孩子的學(xué)習(xí)能力”

????對策：科技創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)意

????根據(jù)2007年《關(guān)于2007年梧州市中考工作的通知》規(guī)定，“在初中階段參加科技發(fā)明創(chuàng)造大賽，個(gè)人項(xiàng)目獲全國級二等獎(jiǎng)以上的加15分；個(gè)人項(xiàng)目獲自治區(qū)級二等獎(jiǎng)以上的考生加10分。”所得加分計(jì)入考試總成績，以鼓勵(lì)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。“不過一些學(xué)生和家長并不看重這些分?jǐn)?shù)”何瑞琦老師告訴記者。

????關(guān)于青少年科技教育活動，南寧市和柳州市做得很不錯(cuò)。“要改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校和家長轉(zhuǎn)變唯考試分?jǐn)?shù)至上的觀念是關(guān)鍵。”柳州市科技館館長賴玉杰告訴記者，柳州市并沒有關(guān)于獲獎(jiǎng)?wù)咧锌伎梢约臃值恼撸o導(dǎo)老師也沒有任何績效和獎(jiǎng)金等獎(jiǎng)勵(lì)，“完全是靠大家自覺。”賴玉杰說，學(xué)校和家長要本著為孩子將來長遠(yuǎn)打算的負(fù)責(zé)態(tài)度，眼光放長遠(yuǎn)點(diǎn)，不要太過于看著眼前的分?jǐn)?shù)。

????“經(jīng)費(fèi)不足是各縣市存在的普遍問題，在經(jīng)費(fèi)缺少的情況下我們其實(shí)也可以做很多活動。”廣西科技館、廣西青少年活動中心副館長、副主任劉慧英說，她們曾經(jīng)做過一個(gè)雞蛋碰石頭的實(shí)驗(yàn)，就是在高樓上讓學(xué)生把雞蛋往樓下砸，誰的雞蛋完好誰就能贏。結(jié)果有些學(xué)生自制降落傘、有些則用報(bào)紙包住雞蛋，學(xué)生開動腦筋想了很多讓雞蛋砸地過程中得到緩沖的模式，這個(gè)活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很好的效果。

????針對一些家長和學(xué)生對科技創(chuàng)新活動不了解不支持的情況，市科協(xié)李建中表示，以后會加強(qiáng)科技創(chuàng)新方面的宣傳，聯(lián)系科技人員到學(xué)校做科普講座擴(kuò)大影響力，同時(shí)探索一些有梧州特色的長效性科普教育活動的經(jīng)驗(yàn)。