“結(jié)對子”的同學手拉著手并高興地展示彼此之間交換的禮物，城鄉(xiāng)兩地的同學們通過交流使彼此的心緊緊地連在了一起。蒙紹松 攝

??? 西江都市報訊 （記者 楊宗林） 5月28日，梧州市十五中來到該校的結(jié)對聯(lián)系點藤縣古龍一中開展“送教下鄉(xiāng)”活動，精彩生動的教學課程，嶄新的體育器材以及送教老師帶來的紀念品，讓學校的師生們興奮之余更大開眼界。

????圖片教學形象生動

????“號稱千年不死的胡楊林啊，忍受了二十余年的干渴后，終于變成了干枯的‘木乃伊’。”正當古龍一中1004班的同學們齊聲朗讀著課文《羅布泊·消逝的仙湖》時，講臺上十五中的語文老師李欣，很自然地從自己的袋子里拿出一疊彩印圖片發(fā)給同學們。“原來胡楊樹是這樣子的。”接過圖片，不少同學們都發(fā)出了驚訝的聲音，盡管圖片中干枯朽爛的胡楊樹東倒西歪，但還是很讓大家長見識。雖然只是一個小小的插曲，李欣老師卻讓原本看起來帶點枯燥的課文生色不少。

????同樣，在1002班的英語課上，同學們也“意外”收到了送教老師帶來的禮物。課堂上，十五中的英語老師李曉燁把大家分成男女兩組，用英語進行模擬對話進行比賽，贏的那一組便可以得到一份神秘的大禮物。一個小小的鼓勵，卻激起了同學們你追我趕的勁頭，課堂上的氛圍一下子變得極為活躍。

????這些生動形象的課程，讓同學們的學習興趣大為提高。古龍一中1004班同學莫加浪告訴記者，市十五中語文老師上課聲情并茂，上課過程中還給同學們展示了很多關(guān)于羅布泊及環(huán)境保護的精彩圖片，“我覺得這樣的課堂更加有趣，大家對課文內(nèi)容也更容易理解。”

????結(jié)對幫扶互相提高

????“你覺得英語難學嗎？”

????“有點難，有時候聽不懂老師講什么，不過我課后經(jīng)常問老師。”

????“你們冬天有沒有體育活動？”

????“就是每天第二節(jié)課下課后到操場跑步。”

????課堂外，十五中學生黃玉晴與古龍一中學生黃琪琪聊得正起勁，他們倆初次見面便已像認識已久的老朋友那樣，有很多共同的話題。

????市十五中校長白祖紀介紹，市區(qū)學校學生與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生結(jié)成幫扶對子也是“送教下鄉(xiāng)”活動內(nèi)容之一，通過結(jié)對雙方相互交流學習和生活上的問題，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學獲得更多的信息，也讓市區(qū)學生知道下鄉(xiāng)生活的不容易，從而達到共同提高學習成績的目的。

????隨后，市十五中還給藤縣古龍一中、藤縣合隆小學贈送了乒乓球臺、羽毛球拍、跳繩等體育用品，并給部分留守兒童送去了油米等慰問品。

????送教下鄉(xiāng)形成常規(guī)

????梧州市教育科學研究所所長黎曉明介紹，為了縮小城鄉(xiāng)中小學校教師資源的差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展，近年來梧州市實行了“送教下鄉(xiāng)”活動，梧州市區(qū)各優(yōu)秀學校與所轄三縣一市及市區(qū)下屬的三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校結(jié)成對子，每年不定期開展下鄉(xiāng)送教活動。

????黎曉明介紹，“送教下鄉(xiāng)”活動主要包括三項活動，一是同課異構(gòu)，即由市區(qū)優(yōu)秀教師及鄉(xiāng)下學校老師上同一節(jié)課，然后進行對比研討，找出自己的不足繼而改進；二是專家點評，即鄉(xiāng)下老師上完一節(jié)課后由經(jīng)驗豐富的市區(qū)出色教師進行點評；三是送研下鄉(xiāng)，就是由專家開展專題講座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師集中聽講座。

????據(jù)了解，去年市區(qū)學校已經(jīng)開展“送教下鄉(xiāng)”活動79次。