????我們應(yīng)該考慮得更多更遠(yuǎn)，比如提醒熱心的市民救人前保持清醒，建議相關(guān)政府部門加強(qiáng)面向民間的救援知識培訓(xùn)等。

????看了7月10日《西江都市報》的報道，筆者和許多網(wǎng)友和讀者一樣，對60歲的泳友楊森見義勇為救起落水者的事跡深為敬佩。但透過見義勇為的光環(huán)，筆者認(rèn)為這樣的行為背后隱藏了一些憂患，值得我們關(guān)注和警醒。

????首先，是見義勇為者的救援水平問題。救落水者非同一般攙扶、推車等助人之舉，救援者如果不掌握一定的救人知識，很可能救人未果反搭上自己性命。前后幾次，楊伯用“江湖經(jīng)驗”成功救了三名落水者，用的是運(yùn)氣，而不是專業(yè)救援知識。正如楊伯對記者提起2010年救人的經(jīng)歷時說，他在救起兩個成年人時幾近力盡，也在救人時傷了肌肉以至從此再不能盡全力游泳。也許大家在贊揚(yáng)楊伯救人義舉的同時，不妨設(shè)想一下：如果楊伯是你的家人，你還會鼓勵他去冒這個險嗎？

????當(dāng)然，我們不是勸大家看到別人遇險時都袖手旁觀，緊急關(guān)頭伸出援手始終是這個時代的精神需求。人是要救，但須得法。每個人都有可能像楊伯一樣遇到危險事件的發(fā)生，平時掌握一些救援知識就很有必要。

????值得注意的是，我們的政府部門已經(jīng)有所行動。今年4月22日，市文明辦、應(yīng)急辦、紅十字會、體育局和游泳協(xié)會、冬泳協(xié)會等在游泳場聯(lián)合舉辦了梧州市互助式群眾性（水上救生和陸上救護(hù)）應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)觀摩活動培訓(xùn)班。由專業(yè)救援人士向廣大市民與游泳愛好者、志愿者200多人展示現(xiàn)場救援演習(xí)，使市民和游泳愛好者懂得在突發(fā)事件中的基本急救常識和自救、互救的能力，提高市民的防范意識。

????這就是一項很“實用”也很有意義的活動，多組織這樣面向社會公眾的活動，尤其針對經(jīng)常在江邊游泳的游泳愛好者，讓他們多掌握一些救生知識，在意外發(fā)生時不但可以救人，也保護(hù)了楊伯這樣的熱心人的自身安全。

????保護(hù)好自己再去救人，才是新時代所提倡的見義勇為精神。

????其次，是落水者的避險監(jiān)護(hù)問題。“我們不在時，誰來救人？”帶有這個疑問不僅僅是楊伯。據(jù)悉，在楊伯2010年救人的次日，就有落水者在附近溺水身亡。

????為何學(xué)生假期總是兒童落水事故的多發(fā)期，更多時候是因為兒童缺乏家長監(jiān)管。誠然，我們的社會還有許多監(jiān)管上的不足，但回過頭來想想：孩子們最直接最有效的監(jiān)護(hù)人，都看好、管好和教育好自己的孩子了嗎？去年發(fā)生的小悅悅事件和近期發(fā)生在各地的兒童掛吊防盜網(wǎng)的事件，無不顯示出家長監(jiān)護(hù)的漏洞。此漏洞不補(bǔ)，再多的楊伯也無法幫家長守護(hù)好孩子，再多的見義勇為也無法阻止孩子探往河水的好奇腳步。

????所以，在白發(fā)泳者救人義舉的光環(huán)背后，我們應(yīng)該考慮得更多更遠(yuǎn)，比如提醒熱心的市民救人前保持清醒，建議相關(guān)政府部門加強(qiáng)面向民間的救援知識培訓(xùn)，以及宣傳教育家長們注意對假期期間孩子的監(jiān)護(hù)等。

????這樣，楊伯的擔(dān)憂才有解答，其助人的意義才有積極的延伸。