????西江都市報訊（記者 趙洋 通訊員 韋德華）十八大代表中有大學生村官、十八大報告提出要加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新……連日來，十八大精神在梧州學院內廣泛傳播，感染著莘莘學子，也讓教師們覺得高校應以提升教學質量為核心，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

????大學生：大學生村官代表成勵志版本

????對于梧州學院學生而言，四名大學生村官作為“新面孔”出現(xiàn)在黨代表名單中，最令他們激動和憧憬。

????梧州學院電子信息工程系大四學生翟成即將畢業(yè)，家人讓他到珠三角“拼一拼”，而他卻希望走進鄉(xiāng)村，成為一名大學生村官。

????有師兄對他說：大學生村官每天干的都是寫宣傳政策、管理遠程教育站點、組織文化活動、整理工作資料等瑣碎小事。他猶豫了：“天天干這些，如何實現(xiàn)人生價值？”

????11月8日上午，十八大的開幕式觸動了他，也讓整個學院沸騰起來。學生們口口相傳：“十八大代表中有四名大學生村官！”這四名黨代表在村里干實事的經歷，被有志于扎根基層的大學生們，視為大學生村官鍛煉成長的勵志版本。

????當日上午11時，梧州學院內拉起了一條20多米長寫著“喜迎十八大，我想對黨說句話”的橫幅。上千學生自發(fā)寫好便簽，往橫幅上貼。密密麻麻的便簽中，有的寫著：“四位黨代表，是我們學習看齊的標桿！”“希望做好我們的代言人！”……

????看著這一幕，翟成說：“原來我覺得十八大離我很遙遠。觀看開幕式后，我突然覺得十八大在關注著我們大學生，告訴我們在農村的廣闊天地也能有所作為，也能得到黨和人民的肯定和褒獎。”

????接受記者采訪時，翟成堅定了決心，“村官職務小，干事舞臺大，自己的人生應該從鄉(xiāng)間起步。”

????教師：創(chuàng)新教學激發(fā)人才活力

????十八大報告指出：“要加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。”

????對此，梧州學院經濟系主任雷飛認為，十八大報告把教育改革與發(fā)展提到了國家改善民生和創(chuàng)新管理的高度，這無疑為教育的發(fā)展、學校的發(fā)展指明了方向。

????雷飛介紹，目前梧州學院經濟系正在實踐教學中不斷創(chuàng)新。如經濟系已成立6個大學生創(chuàng)業(yè)團隊。如學校開會，布展時不需要找校外的公司，“人民公設”團隊就能完成任務，學生不但能將舞臺布置得美輪美奐，學校付錢時，學生們還能提供正規(guī)發(fā)票。

????此外，“經濟大講堂”也受到了學生的歡迎，今年學院先后邀請了多名外地專家學者到校與學生交流。11月份，“我與企業(yè)家有個約會”活動也開課了，梧州本地的知名企業(yè)家將走進校園，與學生面對面交談。

????雷飛說：“經濟系將吃透十八大精神，繼續(xù)充分考慮學生在基礎、興趣、特長、能力及發(fā)展方向等方面存在的差異。現(xiàn)在高等教育已經大眾化，不再用固定的模式去培養(yǎng)學生，校方將逐步摸索并形成培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的長效機制。”

????對于十八大報告中提及的“科學發(fā)展觀”，工商管理系黨總支書記莫世有認為，這提醒著高校在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，探索系統(tǒng)化的制度體系設計時就應秉著“科學發(fā)展觀”態(tài)度，在課程設置時注重創(chuàng)新、超前，實用。