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????五四青年節 的來由

????第一次世界大戰結束以后，中華民國作為戰勝國參加會議，我國代表提出廢除外國在華特權、取消二十一條等正當要求，均遭拒絕，會議還決定日本接管德國在華的各種特權。

????面對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般開始了。1919年5月4日，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

????為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

聲音：

提高團組織凝聚力 傳承“五四精神”?

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隨著社會的發展，人們的思想觀念日益豐富、活躍，青少年的思想觀念、行為方式、價值觀念也發生了重大的變化，共青團作為黨的助手和后備軍，如何團結廣大的青少年，提高團組織吸引力、凝聚力、戰斗力，是一個不得不認真思考的問題。結合當前的實際，本人認為要在下面的幾個方面有突破，才能有效地提高團組織吸引力、凝聚力、戰斗力。

樹立服務理念，增強歸屬感

現在團組織發展中存在的問題之一就是組織的影響力在下降，對青少年的思想困惑加以引領的力度不夠，團員的身份感不強烈，造成團組織對青少年的“磁”力不夠。在以人為本的社會里，服務兩字好重要。增強服務意識，讓青少年有被認可感、歸屬感，要在拓寬服務手段、構建服務平臺上下大力氣，切實解決青年群體的實際問題（教育、健康、就業），廣泛性和側重點相結合，做好“三事”（辦實事、做好事、解難事），做三種人（貼心人、傾聽人、代言人），真正有“家”的感覺。在做好服務的過程中建立一種血肉的聯系，可以這樣說，這是提高團組織吸引力的前提和基礎。

處理好“大”和“小”的關系

在開展團組織活動中存在只求完成任務的情況，抓“大”放“小”，后果往往就是親和力不夠，因而我們不能大型活動、主題活動搞得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，基層活動應付了事。而應考慮更多的是要設計大量的有針對性、適應不同青年群體的活動，把更多的青年吸引到團組織中來。

培養合格的帶頭人

在一些團干中存在著理論功底薄弱、經驗不足、方法單一等問題，而一個合格的團干一定要有黨性意識，堅持黨性鍛煉，有全局觀念，敢于擔當，更要有做事、成事的魄力。克服浮夸的作風，深入實際，在實踐中不斷提高自己的能力，吸引、感召、取信于廣大青少年，真正起到帶頭人的作用。要堅持有為有位的原則，組織上應多為優秀青年提供錘煉的平臺，滿足他們職業發展的需要，同時建立起有效的制度保障！

重視網絡輿情，堅持正確導向

現在網絡技術發展迅速，已經全面滲透到青年人的生活中，青年聚集有了全新的形式，手機、電郵、QQ等已成為他們主要的聯系方式，虛擬社會不再是“虛”的了。共青團工作必須與時俱進，改變以前生硬的教育方法，采用人性化、易于接受的方式，諸如網上論壇、微博等，傾聽他們的心聲，反映他們的合理訴求，堅持正確導向，從而形成凝聚力！