????明天是我國第29個教師節，如何感謝師恩成節前的熱議話題。記者調查發現，不少學生、家長認為，在教師節期間，可給老師送上一份貼心的小禮物或祝福，以此表達對老師的謝意。面對學生、家長的熱情，不少老師表示，最希望收到的是學生們真摯的節日祝福，與學生維持長久的感情聯絡。對物質化的禮物，教師們普遍反對，并表示自己不會接受金錢或物質形式的禮物，他們認為老師對學生的付出是發自內心的，與物質無關，一條問候的短信，一聲真摯的祝福足夠。

????學生：借節表達敬意

????家長：不送禮不踏實

????“教師節如何向老師表達謝意？”在記者的隨機調查中，面對這一問題，不少學生表示，在有條件的情況下，會給老師送上一些自制或實用的禮物，以表達謝意。

????“每年教師節前，班長會組織全班同學湊錢，買鮮花和賀卡送給老師，然后在上課時集體給老師送上節日的祝福。這種活動是大家自愿的，沒有強制性，只是想要表達對老師的敬意。”今年讀初三的曾琴說，身邊還有些同學會精心制作卡片，或精心挑選一些像是杯子、鋼筆等比較實用的禮物送給老師，而她自己，除了每年大家湊錢買鮮花外，并沒有另外給老師送禮，“我覺得，學習成績有進步，也是回報老師的一種方式。”

????“我們高中那會，教師節送禮物的時候，大家都很用心思，禮物都是自己手工做的。”在市內一家廣告公司上班的周衛爵告訴記者，高中三年，他與班上不少同學每年都堅持手工做賀卡，給老師送上祝福。“雖然成本不高，但老師們都表示很高興。”今年28歲的他高中畢業已經多年，但仍和自己的高中老師保持聯系，“不定期向老師匯報自己的工作生活，關心一下老師的健康，這也算是關心老師的一種方式吧。”

????對于孩子們借節日謝師恩，不少家長表示贊成。兒子今年上三年級的謝韻婷告訴記者，前兩年教師節，兒子會回家要點錢，給老師買鮮花。“作為家長，我們也愿意以這種方式感謝一下老師。”謝韻婷說，孩子剛上小學那會，老師很辛苦，對孩子也很照顧，經常打電話和我們溝通，有時遇到孩子晚到校又沒請假，老師都會打電話來詢問，這些細節讓我們做家長的很感動，教師節了，感謝一下也是應該的。

????同時，盡管如今各界均不提倡給教師送禮，但也有一部分家長，特別是低年級孩子的家長，心里仍舊覺得不踏實，認為別人送了如果自己不送會失禮，擔心自己的孩子會因此遭到冷落。

????老師：學生的進步是最好的禮物

????那么在教師心目中，最希望收到怎樣的教師節禮物？采訪中不少老師表示，他們最希望得到學生真摯的問候和祝福。

????“對學生的照顧，都是出于我的職業需要，是發自內心的。”今年79歲的梧高退休教師張蘭卿有著39年的教齡，她告訴記者，盡管如今她的不少學生已在外工作，但很多年教師節，學生們會約好一起回來，到家中探望她，或是邀請她一起聚會聯絡感情，“學生們還記得我，這已經是教師節最好的禮物。”在她看來，學生能夠不忘記老師，維持著聯絡，已讓她相當滿足，“如今很多學生在全國各地工作，但每到節日，我還能收到他們祝福的短信和問候的電話，讓我感到很驕傲。”

????“心意最重要。”張蘭卿的話道出大部分教師的心聲。而對于部分家長的送禮心態，教師們普遍感到尷尬與無奈。不少老師認為可以理解家長們的心情，但送禮物沒有必要，太貴重的禮品反而會成為負擔。

????“學生有作為，學生記得我們，就是當老師最大的成就感。”曾獲市教育系統語文學科骨干教師的梧州五中教師李藝，多年擔任畢業班教學工作，如今每年教師節，不少已畢業的學生仍會在空閑時間一起回來探望她，師生一起回憶以往的趣事，讓她格外開心。“除了是一名老師，我也是一名母親，能夠理解部分家長送禮的心情。但事實上，老師并不會因為沒有收到誰的禮物，就對哪個學生有成見。”李藝說，一些家長送禮只是一種自我安慰，老師對孩子關注與否與送禮并無關系，教師最希望得到孩子和家長的理解，家長平時對老師多點支持，和老師多作溝通，就是對老師最好的感謝。

????記者了解到，在教師節來臨之際，各學校也鼓勵學生，以簡約的方式為老師度過一個溫馨的節日。“自己制作賀卡，寫上想對老師說的話。”市第二實驗小學美術教師何卓就鼓勵學生可通過自己動手的方式，為老師送上祝福。她告訴記者，曾有學生在教師節時發了一條“老師辛苦了’的短信，就讓她十分感動，她認為，學生要獲得老師的重視，應該是通過自身的努力、良好的言行習慣和成績，家長也應鼓勵學生以優異的成績回報老師，“只要學生好好學習，家長理解和支持，我們都會很高興，最好的禮物就是一聲問候、一句祝福。”

????梧州日報記者 羅麗思