????西江都市報記者 趙洋/文

????黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。

????這些提法迅速成為梧州市民關注的焦點。關于考試改革，業內人士如何看待？12月3日，本報記者采訪梧州市招生考試院院長熊桂清，了解改革前進的可能性方向。

????借鑒經驗彌補不足處

????據熊桂清介紹，我國1952年建立統一高考制度，除個別學校經教育部批準外，全國高等學校一律參加全國統一招生考試。統一招生具體體現在嚴格控制招生名額，考試操作環節統一執行，統一招考日期、考試內容和錄取原則。

????由于高考組織嚴密、客觀、公正，標準易于掌握，在群眾心目中的信譽很高。此外，高考能充分體現考試的權威性，節省考試成本，能充分地利用國家有限的教育資源，增加偏遠鄉鎮考生的入學機會。

????然而，僅通過書面成績來確定學生水平還不夠全面。如學生是否還有其他方面的考量因素，如專業思想、實踐經驗、動手能力等，這些內容如何在考試中體現出來？這都是現行的高考制度尚未解決的。“改革正是努力解決高考制度中一些不合理的東西，借鑒先進國家經驗加入更靈活合理的東西。”熊桂清說。

????近年來，國內開始探索自主招生制度，部分高校有了一定的自主招生權和命題權，但邁出的步伐不大，自主招生也有名額限制。熊桂清說：“如2013年，梧州市18000多名考生參加全國統一高考，沒有考生能得到北大的‘中學校長實名推薦制’、清華大學等五校聯考自主招生的名額。”

????教育改革步伐跨度大

????熊桂清介紹，招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校自主招生、專業機構組織實施等做法，在不少發達國家已較為普遍。

????對于《決定》的理解，熊桂清認為，關于教育改革的步伐跨度大，涉及教、學、考、招等多方面，改革力度是歷年來最大的，將顯著扭轉應試教育傾向，引導人們更為客觀地評估中學教學質量，學生綜合素質和綜合能力。具體怎么落實，要等待一系列配套政策措施出臺。

????熊桂清還介紹，群眾對公平的訴求是高考改革考慮的最重要因素，因此短期內取消高考統一考試的可能性不大。畢竟要客觀地判定一名學生的基礎學業水平，還是需要一個社會各方都認可的標準和分數。

????此外，高考招生制度改革是一個復雜漸進的系統工程，梧州市招生考試院將按照上級部門的部署穩步推進相關工作，雖然目前沒有明確的時間表，但改革顯然“值得期待”。