????梧州日報訊（記者 梁燕如 通訊員 李小武 王海礁） 邊遠山區(qū)小學及其教學點是山區(qū)孩子眺望世界的窗口。長期以來，市委、市政府一直重視改善山區(qū)孩子的成長成才環(huán)境，努力增加公共資源，投入發(fā)動社會各界支持參與，為邊遠山區(qū)小學及其教學點發(fā)展困境破局，為山區(qū)孩子架起連通世界的橋梁。

????據(jù)市教育局統(tǒng)計，目前全市共有鄉(xiāng)村教學點858個，教職工1700多人。根據(jù)自治區(qū)相關要求，各縣（市、區(qū)）從去年起發(fā)放鄉(xiāng)村教學點教師生活補助，在自治區(qū)財政每人每月補助200元的基礎上，根據(jù)實際提高補助標準、擴大補助范圍。其中，蒼梧縣按每人每月280元的標準發(fā)放；藤縣按照教學點條件，每人每月最高補助330元、最低補助200元；岑溪市將補助范圍擴大到各鎮(zhèn)中小學校，每人每月最高補助500元、最低200元；蒙山縣在自治區(qū)財政補助基礎上，為邊遠山區(qū)學校教師每人每月再補助30～100元。

????部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責人坦言，鄉(xiāng)村教師生活補助體現(xiàn)了黨和國家對鄉(xiāng)村教師的關心、對農(nóng)村教育的重視，有效調(diào)動了鄉(xiāng)村教師工作積極性，穩(wěn)定了鄉(xiāng)村教師隊伍，促進了農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展。如今，已有部分鄉(xiāng)村中心校和村校的教師主動要求到條件比較艱苦的教學點工作。

????蒼梧縣旺甫鎮(zhèn)大盈中心小學均田分校鄉(xiāng)村教師李樹忠扎根教學點37年。他認為，教學點缺少教玩具和體育設施，孩子接觸到的知識量少、面窄，鄉(xiāng)村教師教學手段、方式有限，是教學點辦學質量提升的一道坎。

????李樹忠所描述的現(xiàn)象并不少見。究其原因，是城鄉(xiāng)教育資源不均衡所致，農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃等上級專項資金暫未覆蓋到村小下轄的教學點。僅靠教育一個部門，無法解決教學點缺資少物等辦學難題。

????面對困境，我市積極破題。去年5月，我市多個單位、部門聯(lián)合發(fā)起“圓夢1+1”愛心助學公益活動，由政府機關搭建公益平臺，匯聚愛心力量共同幫助山區(qū)學校、山區(qū)學子圓夢。截至今年8月初，共籌集愛心善款401.76萬元，先后對我市89個教學點開展幫扶，送去愛心助學物資20萬余件。社會各界愛心助學的局面逐步擴大：國光集團為長洲區(qū)倒水鎮(zhèn)篷沖小學石澗分校捐資修建籃球場；梧州毅德商貿(mào)物流城開發(fā)有限公司、廣西現(xiàn)代教育文化發(fā)展有限公司等愛心企業(yè)為教學點捐贈愛心書架1000個、愛心圖書43380冊；全市教學點教師經(jīng)過數(shù)字教育資源應用培訓，基本掌握運用數(shù)字教育資源方式，改進了教學手段，較好實現(xiàn)教學點師生共享優(yōu)質教育資源的夢想……

????如今，“圓夢路”正越走越寬。有關負責人表示，下一步將根據(jù)前期摸底調(diào)查和實地考察情況，為教學點對接、聯(lián)系愛心企業(yè)，針對性解決不同教學點的實際辦學困難；開展一所市區(qū)學校幫扶一個教學點的“1+1”幫扶活動，建立起城鄉(xiāng)學校軟件、硬件的長效幫扶機制，穩(wěn)步提升教學點教育教學質量；廣泛傳播愛心公益理念，引導社會各界積極參與圓夢活動，拓寬活動幫扶面，助力教學點辦學爬坡過坎。