????梧州日報訊（記者 梁燕如 通訊員 李沂峰 蒙慧營） 日前，《廣西深化考試招生制度改革實施方案》正式公布。高考改革突出特點是什么，高考改革后將如何影響學校教學、學生學習，記者帶著上述問題，采訪了市招生考試院院長熊桂清。

?????統考科目文理科一致

????根據《方案》，從2022年起，廣西統一高考科目不再分文理，總成績由三個必考科目+三個選考科目組成。廣西全面推進高考綜合改革的時間定于2019年，2019年秋季入讀高一的學生是第一批參與者。

????熊桂清表示，“3+3”、“6選3”成為高考改革突出特點。“3+3”指高考總成績由語文、數學、外語三個高考統一科目成績，以及三個等級性考試科目成績組成；“6選3”是指學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六個科目中，選擇三科參加等級性考試，考試成績以等級呈現，經轉換成分數后，計入高校招生錄取總成績。統考科目每科滿分為150分，等級性考試科目每科滿分為100分，高考總成績滿分為750分。

????從2019年開始，高中學業水平考試將分為合格性考試和等級性考試。這一屆學生入學后，需在高中階段參加語文、數學、外語等14個科目的合格性考試。合格性考試按照隨考隨清原則，通過相關合格性考試則達到完成高中學業水平考試要求，成績不算入高考總成績。

????在考試時間安排上，語文、數學兩個科目將于每年6月份進行，外語科目每年安排兩次考試，其中一次為6月份全國統考。等級性考試安排在高三進行，每屆學生只安排一次考試。在條件成熟之后，廣西將考慮為少數有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會。

????高考改革推進的同時，高校按“6選3”原則確定專業報考條件，分專業（類）從六個等級性考試科目中，確定不超過三個選考科目范圍，提前向社會公布。學生只需有一個選考科目與高校設置的選考科目相同，就符合該專業（類）的報考條件。沒有明確選考科目范圍的，學生報考時不受科目限制。此外，高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式，依據考生的總成績，參考綜合素質評價擇優錄取。考生志愿由“學校+專業”組成，錄取將實行專業平行投檔。

????高中教學模式將改變

????相關分析指出，高考改革后，外語學習將被進一步重視，高中課堂教學模式出現新變化，素質教育應更早引起家長重視。

????熊桂清指出，高考改革后，“6選3”科目組合超20種，學生有了個人的課程安排表，將按照個人科目選擇去上課，與大學相類似的走班上課模式將出現在高中校園，這將對教學設備、教師隊伍、課堂管理等提出新要求。需要注意的是，教育部門和高中學校要針對高考改革提前謀劃教學資源配備，提升教師隊伍整體水平，避免出現學生“看教師選科目”的情況。

????熊桂清表示，高考改革后，考生將按照自己心儀的高校專業錄取要求，針對性學習等級性考試科目。這利于引導考生提前做好升學打算、職業生涯規劃，有效規避報讀高校專業的盲目性、隨機性，使得高中階段的學習目標更明確，也利于減負。但如果學生為增加高校可選范圍，學習的等級性考試科目超過三門，則不排除會增加學業負擔。此外，高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式，意味著被提及多年的綜合素質評價標準將有望進一步細化、具體化，會帶動家長更注重從小培養提升孩子體藝、創新、社會實踐等綜合能力素質，為高考增值。