普通老師（右）觀摩特殊教育學(xué)校老師上課。 西江都市報記者 萬立平/攝

??? 西江都市報訊（記者 萬立平 通訊員 李嫻）3月28日，梧州市萬秀區(qū)隨班就讀學(xué)生所在班級教師到特教學(xué)校跟崗研修活動啟動。據(jù)悉，在該活動中，梧州市萬秀區(qū)13名普通學(xué)校教師，將通過在梧州市特殊教育學(xué)校為期一周的工作體驗感悟，提高針對殘障孩子的教育業(yè)務(wù)水平。

????據(jù)介紹，梧州市萬秀區(qū)通過實施“三結(jié)合”教育，學(xué)校、家庭、社區(qū)共同聯(lián)手推進特殊教育的發(fā)展和延伸，讓重度肢殘、聾啞、智障等殘疾孩子進入特殊教育學(xué)校就讀，讓部分肢殘、輕度弱智、弱視和重聽等殘疾孩子進入普通學(xué)校就讀。目前，萬秀區(qū)有13所普通學(xué)校共含有15個殘疾孩子就讀。

????然而，在日常的教學(xué)中，如何讓這些跟普通班就讀的特殊孩子，在與普通學(xué)生一起活動的同時，獲得必要的有針對性的特殊教育，以及必要的康復(fù)和補償訓(xùn)練成為新的難題。為此，萬秀區(qū)充分利用梧州市特殊教育學(xué)校的良好資源，通過隨班就讀殘疾學(xué)生所在班級教師在特殊教育學(xué)校一周的跟班學(xué)習(xí)，使普通教師對特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有一個全面了解，并且對特殊學(xué)生的教育及班級管理有了深入的探究學(xué)習(xí)。

????培訓(xùn)過程中，將按照每周1至2名教師進行跟崗培訓(xùn)，采用混合式培訓(xùn)模式，將跟崗研修與自我研修結(jié)合起來，圍繞培智教育課程改革、教學(xué)技能、教學(xué)模式和教師專業(yè)發(fā)展等主題，同時采用體驗校園文化、觀摩課堂教學(xué)、聆聽專題講座、分享培智經(jīng)驗、研制教學(xué)方案、執(zhí)教下水課等方式，展開相關(guān)培訓(xùn)。