????梧州日報訊 教育大計，教師為本。在第32個教師節到來之際，公眾把關注目光投向教師隊伍。我市教師隊伍學歷層次如何？取得專業職稱情況怎樣？年齡結構如何？帶著市民關注的熱點，記者走訪市教育部門及學校。

????高職稱高學歷教師人數漸增

????截至2015年底，全市中小學共1393所，其中幼兒園330所，小學899所，小學教學點794個，中學134所；基礎教育專任教師29782人，較好地滿足了各學段教學工作。

????近年來，受教師資格認定政策越來越嚴格，我市學校招聘教師的學歷門檻要求變高，教師越來越重視提升自身學歷層次等因素影響，中小學教師的學歷層次穩步提高。一個值得關注的數據是，2015年我市專任教師研究生學歷人數是151人，2014年是112人，2013年是93人，2012年是87人，研究生學歷教師人數呈現逐年增多的趨勢。

????教師職稱是教師師德師風、教學水平、科研成果等情況的綜合反映，設正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師五個等級。截至2015年，我市取得職稱的教職工共29722人，其中高級教師7908人、一級教師11006人、二級教師5564人、三級教師257人。小學高級教師最多，有6943人，初中有423人，高中有384人，幼兒園有167人。

????為全面了解我市教師隊伍發展情況，去年我市針對2012年至2014年的教師隊伍情況形成《全市教師隊伍現狀調查報告》（下稱《報告》）。《報告》指出，在我市中小學校專任教師中，具有高級職稱職務教師人數以每年約2%的比例提高。按照教師隊伍發展趨勢分析，具有高級職稱的教師人數將逐漸增多。

????中青年教師挑起教學大梁

????近年來，我市不少家長發現，中小學校教師多是年輕面孔，這在相關統計數據中得到印證。《報告》指出，從幼兒園到高中各學段的中青年教師人數基本占專任教師七成以上。截至2015年，在全市專任教師隊伍中，45歲以下22704人，占76.39%；30歲以下7223人，占24.3%；24歲以下占7.3%。

????同時，中青年教師成長迅速。在具備中高級職稱的教師中，45歲以下的小學、初中、高中中青年教師占比逐年提高。從人數和教學工作實效上看，中青年教師已成為教師隊伍的主力。

????但是，我市教師隊伍男女比例持續失衡引發業內人士擔憂。以今年市本級公開招聘新教師為例，在90名新教師中，男教師18人，女教師72人，男女比例1：5，而且“女多男少”的情況近年來一直持續。分析指出，男教師偏少是由于教師職業吸引力下降，師范類生源減少等原因造成。男教師缺失不利于學生全面發展、教學秩序穩定。隨著“全面二孩”時代的到來，我市將面臨臨時性教師緊缺等問題。

????一個可喜現象是，近年我市初中、高中各學科專任教師結構相對穩定，能有效保障各學段教學質量。此外，中考體育成績逐年提高，高中實施新課改，部分高中朝著體藝特色辦學方向發展，各級學校對學生素質教育關注力度加大，藝術學科教師需求增大，體藝專業教師占專任教師隊伍比例提高。

???????從招聘環節把好教師質量

????相關分析指出，我市近年來在教師隊伍建設方面盡管取得較好成績，但教師人數仍存在缺口，城鄉教師素質仍存在差距，部分教師仍存在學歷層次偏低等情況。為此，我市創新教師招聘、培訓、管理模式，確保教師招得來、留得住、發展好。

????從2013年開始，我市教師招聘采取“公開直接面試+公開考試”模式。針對報名參加公開直接面試招聘的人員，市教育部門在畢業院校、在校成績、綜合素質等方面設置條件限制，并由教育系統各專業學科專家進行面試考察，從招聘環節把好質量關。今年市本級公開直接面試招聘的90名新教師中，研究生學歷達18人，多名新教師畢業于北京師范大學、華中師范大學、華南師范大學等重點高校，新招聘教師呈現學歷層次漸高、畢業院校相對較好等特點。同時，各縣（市、區）落實鄉村教師補助政策，激發鄉村教師工作積極性，穩定鄉村教師隊伍。

????為讓年輕教師成長更迅速，我市創新采取系統、比較等模式進行教師培訓。依托我市現有的30名特級教師，建成廣西特級、名師工作坊13個，輻射帶動相關學科教師隊伍素質提升。今年以來，市級以上各類教師培訓超1.2萬人次，教師整體素質穩步提升。