????西江都市報訊（見習(xí)記者 鄧發(fā)浩）學(xué)生寫學(xué)習(xí)總結(jié)本來是為了理順知識架構(gòu)、復(fù)習(xí)知識重點，然而近日，梧州一中部分高三學(xué)生卻向本報反映，他們的班主任要求學(xué)生每周都要按照每科考試的成績，寫大量的學(xué)習(xí)總結(jié)，不僅占用休息時間，還增加了心理負擔。對學(xué)生反映的情況，記者進行了了解。

????學(xué)生困惑：寫大量學(xué)習(xí)總結(jié)增加心理負擔

????小吳是梧州一中的一名高三學(xué)生，他告訴記者，班主任要求班上的同學(xué)從高三學(xué)期開始，在每次考試后，都要寫學(xué)習(xí)總結(jié)?！皩W(xué)校每周都會安排不同的考試。如果有一科的考試成績達不到年級平均分，這些同學(xué)就要寫一份500字的學(xué)習(xí)總結(jié)。班級排名靠后的同學(xué)，基本每周要寫總結(jié)5份以上。”小吳說。

????與小吳同班的小李說，高三學(xué)生平時的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，每周僅半天休息時間，班主任每周還安排寫大量的學(xué)習(xí)總結(jié)，不僅占用了他們的學(xué)習(xí)和休息時間，還增加了他們的心理負擔?！耙驗槊恐苄枰獙懙膶W(xué)習(xí)總結(jié)過多，根本不能對每一個科目都深刻認真地去總結(jié)。寫那么多學(xué)習(xí)總結(jié)，對于提高學(xué)習(xí)成績幾乎沒什么效果。”小李坦言。

????10月24日晚上9點30分許，記者到梧州一中隨機采訪了幾位正等候?qū)W生放晚自習(xí)的家長。家長陳女士說，她的女兒是該校高二年級的學(xué)生，她并沒有聽女兒說過要寫學(xué)習(xí)總結(jié)的事。陳女士認為，學(xué)習(xí)總結(jié)有必要寫，但如果寫學(xué)習(xí)總結(jié)的量太大，則無益于學(xué)習(xí)提升。高先生是該校一名高三學(xué)生的家長，他認為高三時期無論是學(xué)生還是老師，壓力都非常大，班主任為學(xué)生做的每一件事情，應(yīng)該都是以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槌霭l(fā)點的，作為家長他會盡量配合并支持班主任的教學(xué)行為。

????梧州一中：將根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方式

????10月25日，記者向梧州一中相關(guān)負責人梁勵了解情況。梁勵表示，據(jù)其了解，高三學(xué)期開學(xué)至今，記者前文中提到的班級，共安排該班學(xué)生寫過兩次學(xué)習(xí)總結(jié)，一次是在9月底的月考結(jié)束后，另一次是國慶后一周的周測后。她了解到的原因是，由于該班的成績有所退步，因此，班主任要求同學(xué)們通過寫學(xué)習(xí)總結(jié)，深入查找原因。

????梁勵表示，對于考試科目成績不理想的學(xué)生較多，可能班主任安排的這兩次寫總結(jié)之間的間隔時間較短，給這部分學(xué)生帶來了一定的困擾和壓力，但同學(xué)們應(yīng)體諒班主任的一片苦心。

????同時，學(xué)校方面已和該班班主任進行過溝通，建議班主任適當調(diào)整教學(xué)的方式方法，讓同學(xué)們能夠更有效地總結(jié)成績退步的原因，迎頭趕上。另外，梁勵也希望同學(xué)們?nèi)蘸髮π７浇虒W(xué)有意見或建議時，可向班主任或年級領(lǐng)導(dǎo)進行反映，加強溝通，讓校方能更好地協(xié)調(diào)好相關(guān)的教學(xué)工作。

????（文中所提及學(xué)生均為化名）