????梧州日報訊（記者 梁燕如）近期，市民聶女士發現在讀初二的兒子成績下滑，想為兒子找校外補習機構，但找不到滿意的，便開始打聽哪里有在職教師校外開課。

????記者了解到，由于學生課外學習的需求，盡管教育部門明文禁止在職教師有償補課，學校在職教師補課現象仍禁而不止。

????去年，教育部印發實施《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，明確在職中小學教師嚴禁參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；重點查辦在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費等嚴重違紀、敗壞師德行為。

????不過，由于不少家長認為，學校在職教師教學經驗相對豐富，熟悉教材、考點，能掌握學生學習情況、因人施教，補課會有更好效果。事實上，有教育界人士指出，校外補課會分散在職教師精力，導致學校教學質量下滑，而盲目補課也會打亂孩子學習節奏，影響其他科目學習。

????記者從市教育局紀檢監察科獲悉，針對在職教師有償補課的投訴舉報，教育監察部門會從網絡問政等渠道搜集相關線索。對經查實的投訴舉報，會通報批評當事教師，取消其評優評先資格，嚴重者做開除處理。部分學校在接到教師有償補課投訴后，學校負責人也會約談當事教師，要求當事教師退還補課所得。

????雖然查辦打擊教師有償補課已成常態，但類似現象依然禁而不絕，相關人士認為，當前，教育資源均衡化尚在推進中，課堂教學難以確保每一名學生都學懂、學透，家長既擔心孩子“跟不上”，也想孩子“再優秀一點”，有條件的家長都愿意花錢讓孩子受到更好的教育，部分教師受利益驅動鋌而走險校外開班。

????業內人士指出，我國部分教育發達地區，常設公益性補課機構，滿足學生課外輔導需求，減輕家長經濟負擔。我市亦有市人大代表向教育部門提出建議，由相關部門牽頭組織開辦公益補課機構，保護好教師教學積極性、勞動權益，為學生提供合法課外學習場地。在當前有償補課現象難以杜絕情況下，學校應對教師教學成績設嚴格的考核獎懲機制，約束教師優先做好本職工作。