梧州日報記者 羅麗思

從初入行時的懵懂，到潛心教學精于業，在梧州市六一幼兒園高級教師莫潔華看來，這是一份幸運，因為在幼兒學前教育工作中，她的教育理念得到實踐與認可，在與孩子的朝夕相處中，也收獲了滿滿當當的幸福與歡喜。

見到莫潔華時，她正在課堂上指導班上的孩子們“讀報”。當天輪值的兩名孩子已經熟練地打開兩份報紙，“簽收”后將發行的日期、天氣記錄下來，最后在收報人一欄寫上自己的名字。“班里一直有收報紙、看圖讀報、剪報和記錄的習慣，我想嘗試通過這種方式，培養孩子們的觀察力、關注身邊的事情、豐富對文字的經驗等。”莫潔華翻看著以往的“收報”記錄，欣喜地告訴記者，“你看，孩子們進步挺大的，這位小朋友剛開始簽收時只會寫自己名字中的一個字，到第二次簽收時就懂得寫全名了。”言語間滿是贊揚與高興。

隨后，莫潔華邀請記者一起參與到她與孩子的課堂中來，讓孩子們一起嘗試著當一回“小記者”，更為直觀地了解新聞報紙中采訪的一環。在演示一遍后，孩子們很快進入角色，紛紛踴躍舉手提問。“采訪是怎么做的”、“用什么來寫稿”、“去過哪些地方”、“工作累嗎？喜歡這個工作嗎”……整個課堂一下活躍熱鬧起來，孩子們也樂在其中。而回答問題的過程中，莫潔華不時地對孩子們加以引導：“各種職業都有著不同的困難，很多叔叔阿姨工作辛苦卻依然堅持在崗位上，大家給他們點一個贊。”

“在平時的教學中，我會引導孩子們了解各種職業，對各種行業形成初步的印象和概念，希望能夠有助于他們未來職業規劃的形成。”畢業后懵懵懂懂走進學前教育這一行業，莫潔華感受過初入行時的吃力，在前輩的幫教與單位的培養下，她努力把工作做精做細。“不少人在長大后或初出社會時經歷過擇業的迷茫，學前教育是基礎教育中最基礎的一環，所以我希望能夠在這階段的教學進行延伸拓展，引導孩子們認識各種職業，了解社會，幫助他們在今后的成長道路上，在求學、興趣與工作之間，找到平衡點。”在她看來，孩子們雖年幼，但對事物有著自己的理解與思考，她希望能成為孩子的引路人，并適時在路上給學生傳遞社會正能量，肯定他們的成長，讓孩子們有一個積極正面的學習環境。

工作多年，莫潔華在各級各類基本功比賽中先后獲獎，但在她看來，孩子們對她的喜歡是對她工作最大的肯定。前不久她出差了半個月，由于工作原因延遲了兩天回幼兒園，班里的孩子發現到了約定時間還不見莫老師回來，不少人讓家長在幼兒園通聯群里給她發消息，直言“好想莫老師，為什么還不回來。”回園后還被孩子們團團圍住，爭先表達自己對老師的想念，讓她倍感溫暖。“當時我突發奇想，問了孩子們一個問題，喜不喜歡我去出差。”莫潔華說，由于平時出差回來她都會帶點小禮物給孩子們，當時有幾個孩子說喜歡我去出差，但沒想到大部分孩子都回答不喜歡，“他們直言說舍不得我，希望我能帶他們做早操、講故事、畫畫……”稚嫩卻樸實的回答讓莫潔華特別感動。

前段時間，第十一屆“宋慶齡幼兒教育獎”評選結果公布，全國43名獲此殊榮的幼兒教師中，廣西僅有兩名，莫潔華是其一。此次獲獎，讓莫潔華驚訝之余，也讓她更受激勵。在她看來，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基的教育名言：“熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”正是她對好老師的理解與定位，讓她在崗位上恪守盡責，“在與孩子的相處中，我獲得了工作幸福感，也看到了學前教育的重要性，這是一份需要細致耐心的工作，老師與孩子的關系是平等的，我們之間相互尊重，相互分享，我希望能更關注孩子們的內心成長，傳遞這一份理念”。

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“宋慶齡幼兒教育獎”是由中國福利會和上海宋慶齡基金會于2005年共同設立的，旨在秉承宋慶齡女士關心兒童、締造未來的思想和精神。該獎每年一評，本屆評選有來自全國23個省、直轄市、自治區及港、臺地區共計112名推薦候選人參與，最終評選出43人獲得“宋慶齡幼兒教育獎"。