????家長反映：

????孩子寫作業時間長

????據部分梧州市第十一中學、梧州市第十四中學、梧州市第十五中學的學生家長說，他們的孩子經常晚上11時后還在寫作業。梧州三中一名初三學生的家長向記者反映，她的孩子每天都有五六門學科布置有作業，幾乎每晚都需要寫到12時。這位不愿意透露姓名的學生家長表示，老師布置作業過多，已影響到孩子的休息，希望教育有關部門能對學校進行監管，控制好學生的作業量。

????為了了解學生每天的作業量，記者走訪市區內多所初中。梧州市第三中學初二學生李維告訴記者，除語、數、英三門主要學科每天都會布置作業外，政、史、地等學科偶爾也會有一定的作業，每天需要完成的學科作業有三至六門不等。

????同樣的年級，不同的學校間的作業量也有一定的差異。在梧州市第一中學就讀初二的蒙亮表示，每天都有五門學科作業，也有可能一天之內所有的學科都有作業。

????梧州市第十一中學初三年級的郭欣說，由于準備中考，現在的作業量的確有所增多，有的作業內容必須反復做，才能熟能生巧。

????據了解，梧州市區初一學生大概需要一個小時就能完成所有的作業，初二學生普遍在兩小時以內，初三學生的作業量相比較多，則需要兩至三個小時才能完成。

????老師回應：

????作業控制在適量范圍

????采訪中，部分初中教師表示，大部分學校的作業都以全市初中統一訂購的課程同步練習冊為主，各學科老師還會在平時布置一些字詞抄寫、課本練習等基礎作業。

????梧州市第十四中學數學教師覃海燕告訴記者，她正在執教初三年級，每天一般會布置一個課時的同步練習冊作業，大概10道題左右，除最后兩道大題有一定難度，其他基礎題大部分學生都能很快解答，學生一般能在半個小時內完成。

????梧州市第十一中學的語文教師黃偉蒨說，她有時候會要求學生背誦詩詞古文，但同時也會減少學生當天的書面作業分量。布置作文一般會安排在課堂時間做，或讓學生在周末時間完成。

????教育部門：

????初中的作業不得超過1.5小時

????既然校方一直把學生作業量控制在適量范圍，為何還會有學生頻頻“加班”？記者調查發現。是否沉迷電子產品，學生的學習態度和能力等因素，都在不同程度影響到學生的課后寫作業的時間。

????據梧州十一中的初二學生家長王女士說，放學回家后，孩子的手機就會彈出數百條QQ信息，分散了學習的注意力。自從不讓孩子在寫作業時觸碰手機后，孩子完成作業的速度明顯加快。王女士認為，手機使孩子無法集中注意力，是影響他家孩子作業進度的主要原因。

????采訪中，不少學生向記者坦言，寫作業途中，偶爾會翻看手機與同學聊天，或是瀏覽微博，有時會看著看著就忘了時間。

????梧州十四中政教處主任鄧惠婕在初中執教二十余年，她表示，部分學生學習態度散漫，較晚的時間才開始寫作業，如果在此過程中也無法集中注意力，就會導致作業較晚完成。

????黃瑋蒨老師說，許多家長要求孩子學習成績好，對學生來說也是有一定壓力的，這也是學生自我“加班”到深夜的一個原因。黃瑋蒨認為，學校方面應不斷改良教育方式，繼續保持作業與學生的學習、生活的平衡發展，良性發揮作業鞏固學習知識的作用。家長方面應加強與學校溝通，培養學生良好的學習習慣，合理引導學生學習。

????梧州市教育局基礎教育科的工作人員表示，對于學生的作業量，在2014年出臺的《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》中有明確表述：小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在1小時以內，初中年級不得超過1.5小時。為此，市教育部門已組織各學校老師學習，并要求將“減負”工作落到實處。但也存在部分學生因個人原因，導致完成作業的時間有所差異的情況。教育部門建議，若家長認為老師布置作業過量，可先與學?；蚶蠋煖贤?，也可直接向學校所屬的城區教育局反映。

????西江都市報記者 鄧發浩