每一幅圖的最終定稿，都要經(jīng)過(guò)數(shù)次更改。 西江都市報(bào)記者 楊揚(yáng) 攝

文身師楊海棋在為客人文身，每一筆都小心翼翼，因?yàn)槲纳頍o(wú)法涂改，無(wú)法重來(lái)。西江都市報(bào)記者 楊揚(yáng) 攝

????西江都市報(bào)記者 謝韻 實(shí)習(xí)生 聶楚瀅 文

????“這個(gè)襁褓里的小女娃圖案，是我女兒8個(gè)月大時(shí)，我按照她的樣子文在我的手臂上的；這個(gè)豌豆莢代表我們一家人，第一顆豆子是爸爸，第二顆是媽媽，第三個(gè)是我女兒……”今年29歲的文身師楊海棋跟記者娓娓道出自己身上文身的寓意。她認(rèn)為，文身是一種在皮膚上作畫的藝術(shù)，其圖案往往蘊(yùn)藏著一段故事。

????學(xué)文身出于一次偶然

????在旺城廣場(chǎng)的單身公寓里，楊海棋有一個(gè)自己的文身工作室。十多平方米的房子里，純木質(zhì)的地板、桌椅和墻飾，都出自楊海棋父親之手。“我父親以前是做室內(nèi)設(shè)計(jì)的，媽媽則從事商標(biāo)設(shè)計(jì)。或許是在父母的耳濡目染下，我對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘。”

????盡管楊海棋在繪畫上有天賦，獲得的成績(jī)也不少，但因?yàn)榧胰苏J(rèn)為“繪畫不能當(dāng)飯碗”，她高中畢業(yè)時(shí)遵從家人意愿報(bào)考了英語(yǔ)教育專業(yè)。畢業(yè)后，她卻從事著與繪畫、英語(yǔ)教育毫不相關(guān)的鋼材調(diào)度員的工作。剛畢業(yè)那段日子，楊海棋感覺(jué)自己像迷失了人生的方向。

????一天，楊海棋找文身師傅在自己的手腕上文了一個(gè)星星的圖案。“當(dāng)時(shí)一直想文身，那天鬼使神差就去了，也不知道為什么要文身，為什么做星星圖案。”可就是在那次文身以后，楊海棋對(duì)文身的興趣被激發(fā)了出來(lái)。

????不久后，楊海棋被北京的一名文身師的技術(shù)和創(chuàng)意深深吸引。剛剛二十歲出頭的她便收拾行李，問(wèn)親戚朋友借錢湊夠了5萬(wàn)元，只身一人到北京學(xué)文身。

????在北京的日子，楊海棋基本很少出門。她和師傅每天都蹲在工作室，師傅為客人文身，她就在一旁仔細(xì)觀察。只要師傅在工作，她就寸步不離。數(shù)月后，學(xué)成歸來(lái)的楊海棋在梧州開(kāi)了自己的文身工作室。

????圖案背后蘊(yùn)藏著故事

????談及為何從事文身行業(yè)，楊海棋認(rèn)為，這是另一種記錄人生、紀(jì)念人生的方式。

????楊海棋告訴記者，身體的皮膚能進(jìn)行文身的地方是有限的，一旦被文上圖案，就不能輕易抹去。但如果這個(gè)文身圖案是有意義、有故事的，即便文上去時(shí)間久了、顏色淡了，或者圖案過(guò)時(shí)了，你終究還是會(huì)很喜歡它，因?yàn)槟阋褜⑺暈槟闵眢w的一部分。當(dāng)然，也有客人是因?yàn)橄矏?ài)某種東西，希望把它變成自己皮膚上的某個(gè)圖案，終身陪伴。

????“就像這個(gè)蜜蜂造型的超級(jí)瑪麗，是前些天我為客人做的文身圖案。這圖案原本是客人一個(gè)鑰匙扣的造型，但畢竟這些物品總有損壞的一天，而這個(gè)客人十分喜歡這個(gè)圖案，希望以另外一種方式將其保存下來(lái)。”

????隨著社會(huì)的開(kāi)放，選擇去文身的人越來(lái)越多，楊海棋對(duì)此有喜有憂。喜的是大眾對(duì)于文身有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的接受程度和包容度也越來(lái)越大。憂的是不少人只是出于一時(shí)興趣或者獵奇心理選擇去文身。“文身不像在白紙上作畫，圖案一旦被刻畫在皮膚上，痕跡很難抹去。我希望客人是因?yàn)檎娴南矏?ài)某件事物、某個(gè)圖案而選擇去文身。”楊海棋說(shuō)。