本報訊（記者 梁燕如 通訊員 袁毅榮）近年來，我市各類中職學校升級專業建設、教學模式，更新教學觀念，不斷適應當前傳統產業轉型升級、新興產業興起的實際，以培養更多符合產業發展需求的學生。

8月10日，市民小葉帶著表弟來到梧州職業學院（市職教中心）。小葉說，表弟計劃報讀汽車維修專業，他幫忙選學校，看看學校是不是配備較先進的汽車零部件模型可供實訓操作。家住蒼梧縣嶺腳鎮的周先生也和兒子來到梧州職業學院（市職教中心），為孩子報讀高鐵乘務專業。周先生說，我國高鐵建設速度很快，高鐵乘務員的就業前景較好，希望孩子比較容易找到合適的工作。

“學生的學習需求、家長對孩子成長的期望等對中職教學提出新要求。”梧州職業學院（市職教中心）副院長、市第二職業中等技術專業學校校長陳森英說。多所中職學校負責人同時認為，近年來，我國工業制造業朝自動化、智能化方向發展，互聯網新興產業發展迅速，第三產業發展加快，一部分中職專業已落伍，以教授學生一技之長為目的的職業技術學校急需升級專業教學。

近年，岑溪市中等專業學校累計投入400多萬元升級模具制造與設計專業及實訓基地，增設3D打印技術教學內容。該校有關負責人說，不少模具廠正采取自動化批量生產模式，低端的產業工人正逐步被淘汰，這倒逼著學校必須加快專業升級。眼下，該校不僅更新了模具專業實訓設備，還送教師到江浙一帶學習先進的產業教學模式，注重培養學生的質量、品牌意識，以培養更符合產業發展需求的新時代工人。

岑溪中專升級專業及實訓場地不是獨例。僅在2016年，全市多所中專學校集中新建自治區級專業及實訓基地6個，總投資達2600萬元。但是，有關人士指出，教好學生不僅依靠優質場地設施，還需要一支教學理念新、緊跟時代發展的師資隊伍。建好教師隊伍是中專學校升級發展的關鍵，相當一部分中職學校正探索實施校企合作、集團辦學，借力優化師資，提高教學質量。

2016年春季學期以來，藤縣中等專業學校與廣西一電商企業合作開辦電商專業，招生人數從2008年專業建設初期的數十人增長到300多人。該校校長李偉表示，企業派出專業人員進駐學校跟班教學，帶動提升學校教師隊伍教學理論、實踐水平，專業教學效果得到社會認可。與藤縣中專一樣，市二職中、市財經學校等中職學校與企業合作開辦高鐵乘務、電子商務等專業，按照企業用人標準培養學生，增強學生“職業人”意識，也縮短了畢業后的崗位適應期，招生人數也呈逐年上漲趨勢。