????梧州日?qǐng)?bào)訊（記者 梁燕如 通訊員 莫麗婷）7月初，長(zhǎng)洲區(qū)倒水鎮(zhèn)古道小學(xué)英語教師張然永用手機(jī)下載由滬江教育科技（上海）股份有限公司開發(fā)的實(shí)時(shí)教育互動(dòng)平臺(tái)軟件，先進(jìn)的教學(xué)信息實(shí)時(shí)推送到手機(jī)上。張然永說：“山區(qū)老師有了接軌教育發(fā)達(dá)地區(qū)的渠道，期待新學(xué)期到來，用學(xué)到的新知識(shí)給學(xué)生帶來更有趣的課堂教學(xué)。”

????與張然永一樣，今年暑假，長(zhǎng)洲區(qū)一線教師累計(jì)1053人次活躍在實(shí)時(shí)教育互動(dòng)平臺(tái)上。龍新小學(xué)校長(zhǎng)梁碧蓮表示，平臺(tái)既有各地名師的課堂教學(xué)分享，也有學(xué)生培養(yǎng)的成功案例展示。各地教師在線討論、交流，大家都結(jié)合本職崗位有所思、有所悟。據(jù)悉，龍新小學(xué)70多名在崗教師幾乎都參加了在線互動(dòng)。在線上活動(dòng)中，很多以前對(duì)信息化教育“不感冒”的教師開始學(xué)習(xí)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，教學(xué)素養(yǎng)得到提升。

????一臺(tái)電腦、一部手機(jī)，千里之外的先進(jìn)知識(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)“送”到偏遠(yuǎn)地區(qū)，教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)、交流模式的目的在推動(dòng)教育均衡發(fā)展。滬江公司首席教育官吳虹表示，我國大部分偏遠(yuǎn)地區(qū)依然缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”讓優(yōu)質(zhì)資源鏈接到山區(qū)，邊遠(yuǎn)地區(qū)老師的視野開闊了，理念更新了，也從中找到改進(jìn)課堂教學(xué)的模式、活躍課堂氣氛的方法。目前，長(zhǎng)洲區(qū)教育部門正與滬江公司合作，通過線上線下互動(dòng)、實(shí)踐模式，探索解決鄉(xiāng)村學(xué)校課程資源不足的難題，培養(yǎng)并組建一支能夠在線授課的骨干教師隊(duì)伍；將優(yōu)質(zhì)課堂資源依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)鏈接進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)校外及假期學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和指導(dǎo)、雙師教學(xué)、同步聽課等，變革與創(chuàng)新教育教學(xué)模式。

????借力互聯(lián)網(wǎng)，長(zhǎng)洲區(qū)正探索促進(jìn)教育均衡發(fā)展的新路徑。市教育局電化教育站副站長(zhǎng)張健表示，近年來，岑溪市、藤縣和市本級(jí)部分中學(xué)積極探索實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，通過開設(shè)在線課堂等形式，一名優(yōu)秀教師可同時(shí)面向數(shù)百名學(xué)生在線授課，改變了傳統(tǒng)課堂模式、師生互動(dòng)方式，提升了優(yōu)質(zhì)教育資源共享度。