西江都市報(bào)訊（記者 紀(jì)榮蘭 通訊員 黎健銳）“你畫的是什么？”“這是太陽和烏云。”8月24日上午，富祥社區(qū)居委會會議室里，現(xiàn)就讀于廣西師范大學(xué)的陳雅樂正在對社區(qū)的特殊兒童進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。這是近日富祥社區(qū)開展的義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，社區(qū)方面專門聯(lián)系了一名“教師”，對社區(qū)內(nèi)的殘障兒童進(jìn)行定點(diǎn)幫扶。

定點(diǎn)幫扶

眼前這名正在認(rèn)真畫畫的“學(xué)生”，是富祥社區(qū)居民小梁。小梁的媽媽董女士說，孩子已經(jīng)12歲了，因患智力二級殘疾，他只能進(jìn)行簡單的交流表達(dá)，同時(shí)孩子的記憶力很差，總是很快就把別人說過的話給忘了。

當(dāng)天，陳雅樂首次與小梁接觸，坐在會議室里的小梁一直低著頭不愿意與他人交流。陳雅樂并不著急，轉(zhuǎn)而與董女士、社區(qū)工作人員攀談起來，從側(cè)面了解小梁的情況。

得知小梁愛好畫畫后，陳雅樂自信地說：“我有辦法和孩子溝通了?！标愌艠妨⒓凑襾砑埡凸P，讓小梁在紙上畫畫。在陳雅樂的耐心引導(dǎo)下，小梁開始認(rèn)真地畫畫。畫好以后，他還微笑著向陳雅樂表達(dá)自己所畫的內(nèi)容。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的相處，陳雅樂基本了解了小梁的身體和智力情況，并在筆記本上詳細(xì)地記錄?！懊總€(gè)孩子的情況都不同，記錄他們的情況后，我可以為他們‘度身定做’輔導(dǎo)課程，這樣的教導(dǎo)就更有針對性了。”陳雅樂說。

課程結(jié)束后，陳雅樂又匆匆趕到富祥社區(qū)的廉租房小區(qū)。這回，她要上門探望小區(qū)里的腦癱兒童小軒。在小軒家中，小軒的媽媽李女士向陳雅樂道出了自己的擔(dān)憂：“孩子現(xiàn)在6歲半了，近段時(shí)間癲癇癥頻繁發(fā)作，甚至把自己的嘴巴都給磕破了。”陳雅樂思索了一下，向李女士解釋說，隨著年齡增長，小軒身體上出現(xiàn)的并發(fā)癥會逐漸增多。一旦發(fā)現(xiàn)病情危急，家長要及時(shí)送孩子去醫(yī)治。

一天下來，陳雅樂認(rèn)識了兩個(gè)新朋友，也寫了幾頁紙的筆記。她說：“殘障兒童并不特殊，他們和正常的孩子一樣，有著對美好生活的向往，也有發(fā)現(xiàn)美的能力。所以，我要做的事情就是努力引導(dǎo)他們提高對事物的認(rèn)知能力及生活自理能力?！?/p>

愛心接力

促成這次義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，源自社區(qū)的另一個(gè)愛心活動(dòng)。富祥社區(qū)工作人員李女士說，去年社區(qū)組織了一次愛心助學(xué)活動(dòng)，陳雅樂是幫扶對象之一。當(dāng)時(shí)，李女士得知這個(gè)女孩在大學(xué)學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)，想到她所學(xué)的專業(yè)也許會對轄區(qū)內(nèi)的特殊兒童有幫助，于是便記下了她的聯(lián)系方式。

今年暑假，富祥社區(qū)開展了大學(xué)生志愿者義務(wù)教學(xué)興趣班。有轄區(qū)居民建議社區(qū)開設(shè)面向特殊兒童的興趣班。社區(qū)工作人員由此想起了陳雅樂，便立刻打電話給她，邀請她擔(dān)任愛心助教。熱心腸的陳雅樂一口答應(yīng)：“大家在我困難的時(shí)候都愿意給予幫助，現(xiàn)在我也想回饋社會?！?/p>

陳雅樂告訴記者，她的家就在梧州市社會福利院附近，她就讀初中、高中時(shí)，經(jīng)常跟隨社區(qū)志愿者去梧州市社會福利院開展活動(dòng)。多次接觸殘障兒童后，她希望能掌握更多的專業(yè)知識來幫助他們。2016年，陳雅樂在報(bào)考大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)，毅然選擇了特殊教育專業(yè)。

陳雅樂覺得自己的這一次義務(wù)教學(xué)還有不足的地方。“這次義務(wù)教學(xué)活動(dòng)只能算是對轄區(qū)內(nèi)部分特殊兒童的一次情況摸底?！标愌艠氛f，在往后的假期里，她會利用自己所學(xué)的知識對這些孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。