“李老師經(jīng)常給我們講文明禮儀，還帶我們參加文明交通勸導服務(wù)。”11月1日，梧州市工廠路小學六年級學生覃楚婷說道。覃楚婷口中稱贊的“李老師”，正是該校的科技老師李欣然。結(jié)合自己的工作特點，李欣然通過課堂教育與示范引導，不斷提升學生的文明意識和科學素養(yǎng)。

科學做好垃圾分類是文明城市的一個體現(xiàn)。為此，在科學課的課堂上，李欣然常常從科普的角度，對有害垃圾、餐廚垃圾等垃圾的分類進行詳細講解，并告知學生要將不同的垃圾扔進對應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。而怎樣才能讓課堂更生動活潑，讓學生對垃圾分類的知識更易于接受呢？李欣然經(jīng)過一番冥思苦想，決定搞一場以垃圾分類為主題的科普劇。今年9月，垃圾分類科普劇在工廠路小學內(nèi)上演，收獲了同學們的掌聲。經(jīng)過李欣然的指導，不僅小演員本身了解到垃圾分類的相關(guān)知識，其他學生也通過這種寓教于樂的方式，懂得了準確的分類方法。

在課堂外，李欣然也通過自己的言行，在如何做文明人方面為學生作出示范。他默默地發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，和其他老師一起到市區(qū)主要十字路口參加文明交通勸導志愿服務(wù)活動，并引導學生參與其中。在值守的過程中，當出現(xiàn)行人違規(guī)闖紅燈過馬路等不文明現(xiàn)象時，李欣然會及時上前制止。有一次，他在中山路口值守時，看到一位老人無視行人紅燈，在車流中橫穿馬路，他趕緊上前將其拉回。然而，老人對此并不領(lǐng)情，嫌他多管閑事。李欣然并未因此生氣，而是耐心勸導，告知老人闖紅燈不僅會危及自身安全，還影響過往車輛的正常通行。最后，老人認識到自己的錯誤，折返等候綠燈通行。平時，李欣然也會主動參與市紅十字會的志愿服務(wù)，學習急救知識，以及參與社區(qū)組織的“創(chuàng)城”志愿服務(wù)活動。

市工廠路小學副校長阮敏莉說，在學校參與“創(chuàng)城”活動的過程中，李欣然從自身做起，為學生樹立了榜樣。然而，這一切在李欣然看來，都只是微不足道的小事。他說：“今后我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合做好‘創(chuàng)城’的相關(guān)工作，為學校、為社會多做點事。”

記者 朱元冬