放暑假了，為防止學生發生意外事故，從部門到學校，從家長到社會都給孩子下達各種禁令，不準爬樹、不準單獨出門、不能跟陌生人說話……這諸多“不準”給孩子們的假期生活籠上一張“鐵網”。

爬樹攀石、捉魚捕蟲、滾鐵環、玩堆沙……這些在老一輩孩童時代的“必要本領”在如今的孩子身上已很難找到。學校里曾經設置的沙池、攀爬竹竿、跳箱、單雙杠等器械慢慢不見了蹤影，能鍛煉孩子膽量、磨煉孩子意志的設施，如獨木橋、軟梯等已經逐漸消失；街道社區設立的健身器械，適合孩子們玩樂的偏少；人們更常見的畫面是，幾個小孩子坐在一起，各看各的平板或手機，又或者是每天上各種興趣班?！安皇俏覀儾幌牒⒆右忻半U精神，而是怕他們攀高爬低不懂分寸、不知安危，當家長就是要保護好孩子……”這是家長們堂而皇之的理由，可他們忘了自己是“攀高爬低”長大的。

一方面抱怨現在的孩子體能差，缺少冒險精神，一方面卻怕孩子在玩樂中受傷害。為了讓孩子免受傷害，家庭、學校只好讓孩子們靜靜地待在相對安全的狹小范圍內，以安全為由“圈養”孩子，安全是安全了，但孩子們卻失去了鍛煉出健康體質、提升思維活力的機會。

鍛煉體魄，培養孩子更廣泛的興趣愛好，需要適當“放養”。這也需要社會各界重視和關注，用法律護航創造更多更好環境，讓孩子健康快樂成長。