每年的中考之前，梧州市第四中學(xué)的體育老師鄭鎏會(huì)選擇在一個(gè)工作不太繁忙的星期五，搭乘班車前往岑溪，到達(dá)岑溪后再轉(zhuǎn)車去到岑溪市波塘中學(xué)，把自己攢下來的助學(xué)款送到受資助學(xué)生手中。從2004年到2017年，鄭鎏這個(gè)資助波塘中學(xué)貧困學(xué)生的“習(xí)慣”已經(jīng)堅(jiān)持了14年。

“這筆錢雖然不多，但是能為他們解決哪怕是一丁點(diǎn)的困難也好。”鄭鎏如是說。

支教經(jīng)歷結(jié)緣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

鄭鎏與岑溪市波塘中學(xué)結(jié)緣，源于一次支教活動(dòng)。2003年9月，鄭鎏作為梧州市的一名支教人員，來到波塘中學(xué)開展為期一年的支教幫扶工作。在支教過程中，鄭鎏了解到，波塘中學(xué)有不少來自貧困家庭的學(xué)生，更有學(xué)生因家境貧困而輟學(xué)。

“2004年春節(jié)后，我回到波塘中學(xué)開展第二學(xué)期的支教，發(fā)現(xiàn)我所教的班級(jí)少了學(xué)生。打聽之后我才知道，原來這些學(xué)生其中包括部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，隨父母外出打工了。”想起當(dāng)時(shí)的情景，鄭鎏依舊印象深刻。

看著班上的幾個(gè)座位空缺著，鄭鎏的心里不是滋味：他們都只是未成年的孩子，卻要早早踏入社會(huì)。文化知識(shí)有限的他們，此后會(huì)面臨多少人生風(fēng)霜。幾番考慮后，鄭鎏決定拿出1000元，資助一名品學(xué)兼優(yōu)的貧困家庭學(xué)生完成初三一年的學(xué)業(yè)。

為此，鄭鎏找到了學(xué)生所在班級(jí)的老師商量，又做通了學(xué)生家長的思想工作，終于讓這名初三學(xué)生重返學(xué)校。那個(gè)學(xué)期，鄭鎏在學(xué)校操場(chǎng)再遇見那名學(xué)生，學(xué)生沖著他咧嘴一笑，無聲地表達(dá)感謝。“這一幕讓我特別感動(dòng)，學(xué)生的笑容也堅(jiān)定了我繼續(xù)資助貧困生的決心。”鄭鎏說，他至此還記得學(xué)生穿著校服的那股活力。

14年來資助了17名學(xué)生

2004年7月，鄭鎏結(jié)束了支教工作。離開波塘中學(xué)時(shí)，鄭鎏與波塘中學(xué)校長達(dá)成了鮮少人知的約定——每年資助一至兩名品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的初三學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)。

波塘中學(xué)副校長陳濤見證了鄭鎏資助貧困生的點(diǎn)滴。

陳濤回憶，剛開始幾年，鄭鎏資助貧困生金額是每個(gè)學(xué)生一年1000元，后來國家對(duì)家庭貧困的學(xué)生資助力度加大，鄭老師資助的金額就變成500元至600元一年。“更難得的是，他在每年中考前都會(huì)抽出時(shí)間，來到學(xué)校看望受資助的學(xué)生，給即將參加中考的學(xué)生加油鼓勁。”陳濤說，鄭鎏還會(huì)通過上門家訪、電話聯(lián)系、QQ聊天等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，給予他們鼓勵(lì)。

鄭鎏（右二）前往岑溪市波塘中學(xué)看望受資助的學(xué)生。
（圖片由鄭鎏提供）

14年里，鄭鎏資助了17名貧困家庭學(xué)生。這17名學(xué)生不僅沒有一個(gè)因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，而且在升學(xué)考試中無一例外地考取了當(dāng)?shù)氐淖灾螀^(qū)級(jí)重點(diǎn)高中。

盡己所能幫助貧困學(xué)子

“我能做的，就是盡自己微薄之力幫助他們，他們有任何困難找到我，我都會(huì)盡力給予幫助。”采訪中，鄭鎏一直將這句話掛在嘴邊。

他是這樣說的，也是這樣做的。在受資助的學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)后，當(dāng)他們?cè)俅斡龅嚼щy時(shí)，鄭鎏都會(huì)毫不猶疑地伸出援手。

女生邱雪在鄭鎏的資助下得以順利完成初中學(xué)業(yè)，并考取了岑溪中學(xué)。邱雪進(jìn)入高中后，由于其父親在外打工時(shí)受傷，家庭陷入困境。無奈之下，邱雪找到了鄭鎏，向他道出家中變故。鄭鎏得知情況后，想方設(shè)法聯(lián)系到岑溪中學(xué)，說明事情原委，并請(qǐng)求岑溪中學(xué)能給予邱雪相關(guān)幫助。最終，岑溪中學(xué)給邱雪提供了勤工儉學(xué)崗位及一定資助，邱雪順利考上大學(xué)。

感染身邊朋友一起資助

“您這么多年來堅(jiān)持資助貧困學(xué)生，家人或朋友會(huì)對(duì)此不理解嗎？”面對(duì)記者的提問，鄭鎏沉默了一會(huì)兒才回答：“有的。”鄭鎏說，剛開始那幾年，家人和朋友都不太支持，覺得他這一點(diǎn)幫助微不足道，同時(shí)也擔(dān)憂原本工資不高的他會(huì)因?yàn)橘Y助貧困生拖累家庭。

盡管自己的行為得不到他人的理解，但鄭鎏始終堅(jiān)持資助。漸漸地，家人和朋友被他的堅(jiān)持和熱誠所打動(dòng)，從2016年起，鄭鎏身邊的朋友也開始資助波塘中學(xué)的貧困學(xué)生。

鄭鎏的朋友盧穎今年開始在波塘中學(xué)資助了一名貧困學(xué)生，她說：“鄭鎏十幾年如一日默默無聞資助貧困學(xué)生的精神讓我動(dòng)容，讓我也想加入到幫扶行列中。”

對(duì)于鄭鎏堅(jiān)持14年資助貧困學(xué)生的舉動(dòng)，梧州市第四中學(xué)校長曾敏毅說：“做一件好事并不難，難的是始終如一堅(jiān)持做好事。鄭鎏的善舉不僅難能可貴，而且值得學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)。”

西江都市報(bào)記者 萬立平

通訊員 紀(jì)建超