梧州日報訊（記者 梁燕如 通訊員 張健）日前，記者從市教育部門獲悉，2012年以來，我市教育信息化建設累計投入2億多元，共建成7745個交互式多媒體教室及多功能交互錄播室，全市超七成學校接通10兆或以上寬帶，市本級14所中學去年寬帶提速至100兆。在校園信息化建設提速推進之際，各級教育部門、學校正探索利用信息技術手段整合優質資源，搭建高效交互平臺，提升教學質量。

去年暑假，梧州高中開通“空中課堂”，面向高一新生開設初中、高中階段學習銜接課程。去年秋季學期開學后，該校組建校級名師團隊，把“空中課堂”開課范圍擴大到高一、高二部分學科，圍繞高考考點、階段性學科復習等內容授課。據悉，梧高“空中課堂”面向全市學生開放，學生既可實時在線聽課、與老師在線互動，也可按需回看教學錄像。課堂搬上互聯網，不僅擴大優質師資覆蓋面，也開辟了專家遠程在線指導渠道。去年，岑溪市教育部門啟動應用華南師大鄉村教師課堂教學遠程診斷平臺，依托手機直播技術，大學教授、教研人員和一線名師在線診斷和點評鄉村教師的教學，及時幫助鄉村教師提升教學技巧，帶領鄉村教師隊伍專業化發展。

現在，我市教育信息化技術應用呈現多元化趨勢，多渠道促進教育發展更平衡更充分。長洲區鄉村學校利用多媒體設備對接互聯網公益課堂平臺，把全國各地的英語、美術、音樂、科學等專業師資“輸入”鄉村課堂，較好彌補鄉村學校缺少部分學科專業教師的發展短板，讓鄉村學校開足課、上好課。市教育部門計劃在今年寒假組建市級名師團隊，利用“空中課堂”開展假期課程研討活動，打破時空限制，更好地滿足教師發展需求。

革新教育教學手段的核心目標在于更好地教書育人。市電化教育站有關負責人表示，市教育部門會進一步做好教育信息化技術應用規劃，針對師生實際發展需求，推廣應用更多元、更具針對性的教育信息化產品，讓教學教研活動形式更活、實效更大。