梧州日報記者 曾韻

每年秋季學期各中小學集中舉辦校運會時，市青少年體育運動學校的教練們都會前往賽場物色選拔苗子。對于教練員而言，這段時間可謂心情復雜：盡管經常有新發現，要招進來卻不容易。由于運動員的讀書升學難、基本待遇保障不足等原因，儲存體育后備人才的難度越來越大。

學業與訓練如何兼顧

作為我市最主要的競技體育人才培養基地，2017年市青少年體育運動學校培養輸送了17名優秀體育人才至廣西體校和各項目中心訓練，20名梧州籍運動員獲得多枚國家級以上體育比賽獎牌，涉及田徑、蹼泳、體操、舉重等項目。雖然我市競技體育取得了一定成績，但由于運動員培養機制未完善、體育人才生源少等因素，競技體育后備人才缺乏現象越發嚴重。據統計，2017年市體校在訓運動員260多人，與2016年相比減少了42％。

部分體育教練均表示，現在愿意讓孩子參加體育訓練的家長大幅減少，其中一個主要原因就是有所顧慮：萬一沒有練出名堂來，孩子以后的升學、就業如何解決？市體校校長左兵說，當下城市里的孩子大多數是獨生子女，參加體育訓練的意愿不高，即使參加也一般實行走訓制，普遍存在自覺性不夠、訓練時間缺失、訓練質量不高等問題。所以，教練員除了利用每年一度的校運會發現人才，更多時候會選擇到鄉鎮去尋找體育人才。

不過，來自鄉鎮、農村的孩子參加體育訓練也會面臨同樣的現實問題。這些孩子到市體校訓練時只能在市區學校借讀，每逢大考都得回原校考試，不少家長擔心長期如此會照顧不過來，還影響學習。據介紹，2016年市體校從各縣（市）招進150多人，最后能堅持下來的只有60多人。“競技體育項目本身就存在選材難的問題，而選材上來后，又要面臨體育苗子流失大的問題。”左兵說。

體育與教育如何融合

不難看出，“學訓矛盾”“定位與出路”是當下競技體育人才發展存在的突出問題。左兵認為，如何真正做到體教融合，既不讓運動員脫離普通學生的學業系統，又能保證訓練比賽時間，讓家長們放心地鼓勵孩子從事競技體育運動，這是目前迫切需要解決好的問題。

記者從有關部門了解到，當前我市體教結合在實踐中主要存在三方面難題：一是體育、教育兩個管理部門之間的機制對接不暢；二是場地、師資等資源的分散管理；三是運動員的待遇保障與實際需求存在一定差距。相關人士表示，要真正落實體教融合，培養發展好足夠的體育后備人才，教育、體育部門須以保證全市運動員公平享受優質教育資源為落腳點，加強對接合作，給予體育招生政策的傾斜，切實解決好運動員的讀書問題。另一方面，要加強落實對運動員的住宿、就餐以及訓練的優惠政策，完善運動員基礎待遇保障，保證后備人才穩定。

此外，有體育界人士認為，由于競技體育優勝劣汰的規律，市級體育苗子最終能進入專業隊伍成為高水平運動員，畢竟只有少數。因此，體育部門不僅要培養好水平突出的苗子，也要注重培育大部分“非冠軍”苗子，讓他們順利走向社會，這是競技體育持續發展、夯實“金字塔”基礎的關鍵。

“推進我市體育運動學校訓練體系的改革同樣十分重要。”市體育局局長馮建中表示。他介紹，市體育部門將抓緊推進體校建設，借鑒外地辦校先進經驗，從招生升學機制、硬件設施、教師和教練管理隊伍等方面建立標準化體系，讓運動員能夠接受與其他學生一樣的九年制義務教育，做到學習、訓練兩不誤。按照這一思路，新的體校已定點在市綜合訓練館北側，將實行食宿、學習、訓練“三集中”管理。目前，該項目已完成勘察設計、招投標等前期工作。