梧州日報記者 梁燕如 通訊員 謝琨 賢維 劉雪華

成天下之才在教育。這一點，在蒙山縣展現得淋漓盡致。

開春以來，蒙山縣蒙山鎮第一小學城南校區項目迅速復工，建設場面火熱，全力搶回疫情耽誤的工期。項目自確定選址以來，規劃設計、施工建設等工作一環緊扣一環，力爭今年秋季學期前全面竣工。

這是蒙山縣積極回應群眾享受更優質教育資源期盼的生動一例。近年來，該縣從建好學校著手，同步建強教師隊伍、打造校園文化品牌，推動教育提質發展。2019年，該縣高考一本上線138人，較四年前增長2.4倍；中考，該縣綜合總成績，以及語文、數學、思想品德、化學、歷史單科總成績居梧州市第一名。

一村一鎮建設好項目

百年大計，教育為本。蒙山縣雖然財力有限，但對于教育的投入卻是不遺余力。

2017年，投入1832萬元改造農村義務教育薄校學校；2018年，投入3520萬元繼續深化農村義務教育學校改造；2019年，投入6017萬元啟動學校基礎設施建設項目……

市政協副主席、蒙山縣委書記冼秋蓮說：“教育事業是民生之首，群眾關注度高，我們一定會辦好。”

蒙山縣縣長李廣勇表示，縣里每年都追加教育項目建設資金，以此彰顯蒙山縣踐行建好人民滿意學校的初心。

一直以來，蒙山縣始終把教育擺在優先發展的戰略地位，千方百計建好學校，提升教育教學質量。該縣抓實教育基礎設施建設，縣發展改革、教育、自然資源、住建等部門協同發力，舉全縣之力優化學校布局、拓寬辦學空間、增強辦學能力，著力打造優質教育、均衡教育。

鄉村幼兒園多起來了。蒙山鎮、西河鎮、夏宜瑤族鄉相繼建起中心幼兒園；蒙山鎮北樓村建成村級幼兒園；全縣去年在建村級幼兒園達6所等。一鄉一鎮啟動項目、一鎮一村鋪開建設，鄉村娃娃也能在家門口接受良好的學前教育，享受教育均衡發展成果。

老舊校園面貌靚起來了。漢豪鄉金垌小學、大車小學教學樓維修，湄江中學學生宿舍樓翻新，陳塘中學擴建……從人煙稀少的小山村到人口密集的大鄉鎮，義務教育學校改造擴建工作統一標準、穩步推進，努力消除城鄉學校“大班額”“大通鋪”，孩子學習成長環境更好了。

一科一優培育好老師

潘蘭青、韋易宛成為廣西基礎教育名師青藍工程培養對象，蘇建華、莫運蘭、潘秋年成為廣西基礎教育鄉村名師培養對象，35位優秀校長、教師成為全市中小學校長領航工程培養對象、中小學名師領雁工程培養對象……

一個個骨干教師、學科名師相繼涌現，是蒙山縣關注教師隊伍建設、關心教師成長的結果。教育大計，教師為本。學校建好了，教學團隊還要強起來！因此，蒙山縣教育部門著力培育師德高尚、業務精湛的教師團隊。

——配足師資。去年，通過公開招聘、特崗計劃、定向培養、政府購買服務等多途徑，全縣招聘鄉村教師195名，安排185名教師開展鄉村走教、支教和縣內教師輪崗交流，落實特崗教師鄉鎮工作補貼、教學點生活補助等，提高鄉村教師工資待遇。

——培育名師。成立廖代璇、黃曉琳2個市級名師、名校長工作室及12個縣級名師工作坊，建立起縣域名師引領、促進專業隊伍成長的學習共同體。近三年來，各名師工作坊送教送研150多次，舉辦專題教育講座60多次，培育出韋易宛等一批自治區級、市級名師工程培養對象。

——建強團隊。全縣評選出縣級名師46名、名班主任20名，并從中遴選出優秀中小學（中職）教師組建本地培訓專家資源庫；分學科組建農村學校送培團隊，縮小城鄉教育發展差距，引領城鄉隊伍素質同步發展提升。

一校一品教導好學生

“點腳板板，腳在南山。南山種竹，火鐮種木……”西河鎮大塘中心小學圍繞“傳承蒙山童謠”任務，把童謠傳唱與腰鼓舞傳習結合起來，用多姿多彩的校園文化培養多才多藝的孩子。

大塘中心小學是蒙山縣各級各類學校用好本地文化資源，讓孩子學習好、品德好、素質好、成長好的一例。當地各類學校圍繞社會主義核心價值觀，創設活動載體，著力打造各具特色的校園文化品牌，培育時代新人。

——增強實踐能力。新圩鎮壯村小學、蒙山鎮回龍小學建設農作物實踐活動基地，學校少先隊活動開展有機農作物種植學習，學生在活動中提高勞動實踐能力。

——提升綜合素質。文圩中心小學依托位于梁羽生先生故里的優勢，培育“七劍四韻”校園文化品牌。全校500多名學生均學會打一套拳、棍等武術套路，開設“梁羽生文學社”，開展“讀書明禮，武俠傳情”活動等，引領孩子傳承愛家愛國的俠義情懷。

——推動文化傳承。陳塘鎮舞獅是群眾喜聞樂見的民俗活動。陳塘中心小學組建“紅領巾舞獅隊”，聘請民間藝人擔任校外輔導員，教授學生學習獅舞技藝。長坪民族小學深挖長坪瑤族鄉少數民族文化，開展“說瑤語、唱瑤歌、跳瑤舞、繡瑤繡”等活動，讓好文化有新傳承。

截至目前，蒙山縣培育起50個校園文化品牌。在2019年全區鄉村學校少年宮素質教育技能競賽中，蒙山鎮第二小學學生代表梧州市參賽，獲得競賽一等獎第一名，刷新了我市歷史最好成績，成為鄉村學校素質教育的標桿。