“有了書(shū)屋后，村民整體素質(zhì)和精神面貌得到提高，查閱種養(yǎng)資料也方便了。”每天早上上班前，李榜都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)村里農(nóng)家書(shū)屋的門(mén)，讓有需要的村民前來(lái)借閱書(shū)籍。

2018年9月，蒼梧中學(xué)教師李榜主動(dòng)報(bào)名參加扶貧，擔(dān)任蒼梧縣嶺腳鎮(zhèn)康寧村駐村扶貧干部。

“扶貧先扶志，扶貧必扶智。”從教師到駐村扶貧隊(duì)員，身份的轉(zhuǎn)變讓李榜感覺(jué)身上的擔(dān)子更重了。他認(rèn)為，要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要幫助貧困群眾提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，讓村民有實(shí)實(shí)在在的獲得感和幸福感。

現(xiàn)在，農(nóng)家書(shū)屋已成為村里講文明、樹(shù)新風(fēng)，引領(lǐng)村民觀念更新的文化陣地。不少村民干完了農(nóng)活，都會(huì)抽空到農(nóng)家書(shū)屋查查資料，學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖技術(shù)，交流肉桂種植、松木病蟲(chóng)害防治等農(nóng)技知識(shí)。

為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，李榜積極發(fā)揮教書(shū)育人的特長(zhǎng)，和村干部當(dāng)起了農(nóng)家書(shū)屋的閱讀指導(dǎo)員，給村民講解政策法規(guī)、文明道德、種養(yǎng)技術(shù)等知識(shí)，破除舊俗陋習(xí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐落地生根。“現(xiàn)在到書(shū)屋的中青年村民較少，還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。”李榜表示，自己擔(dān)起了扶貧重任，就得充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)更多村民在業(yè)余時(shí)間從聚集閑聊、打麻將轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)“充電”上，既豐富文化生活，又能增進(jìn)感情，助村民養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣。

疫情防控期間，他主動(dòng)參與宣傳、防控、值守等工作，農(nóng)民工返鄉(xiāng)暫時(shí)沒(méi)有收入，他幫助協(xié)調(diào)申請(qǐng)穩(wěn)崗補(bǔ)貼；村里有糾紛，他充當(dāng)調(diào)解員，化解村民矛盾；貧困戶(hù)生活有苦惱，他注重精神幫扶，對(duì)他們開(kāi)展心理疏導(dǎo)；他積極參加公益活動(dòng)，為貧困學(xué)生、貧困黨員、貧困群眾等送上慰問(wèn)品和慰問(wèn)金……李榜用心用情用力開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，用一件件實(shí)事?lián)Q來(lái)了村民的贊許。

如今的康寧村，鄰里和諧、村容整潔、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，村民發(fā)展的信心更加堅(jiān)定了。2020年駐村扶貧任期滿(mǎn)后，他申請(qǐng)繼續(xù)留任，和村民們共同創(chuàng)造更美好幸福的生活。

（黃燕霞）